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基于社会网络传播模型的高中政治实验课教学策略探讨论文.docx

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    基于社会网络传播模型的高中政治实验课教学策略探讨论文

    摘要：本文以社会网络传播模型为理论基础，探讨高中政治实验课教学策略，旨在提高政治实验课的教学效果，培养学生的政治素养和社会责任感。通过分析当前高中政治实验课存在的问题，提出基于社会网络传播模型的教学策略，以期为广大政治教师提供有益的参考。

    关键词：社会网络传播模型；高中政治；实验课；教学策略

    一、问题的提出

    （一）当前高中政治实验课存在的问题

    1.教学内容与现实脱节

    在当前高中政治实验课的教学中，部分教学内容与现实生活存在一定程度的脱节。一方面，政治实验课的教学内容过于注重理论，忽视了学生的实际需求；另一方面，政治实验课的案例选取较为陈旧

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