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2023年黑龙江省牡丹江市宁安市海浪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小张正在为社区独居老人提供以居家安全为主题的小组工作服务。在小组过程中,刘奶奶夸赞自己儿子孝顺,给她买了一把防跌倒洗澡椅。这时,小张发现失独老人周奶奶变得情绪低落,眼眶湿润。面对这种情况,小张应做的是()。

A.安抚周奶奶,劝说她不要哭

B.尊重周奶奶的必威体育官网网址权,不谈及失独话题

C.尊重刘奶奶的自决权,鼓励她继续说下去

D.引导刘奶奶讨论居家安全的话题,保护周奶奶免受伤害

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者在小组工作中应采取的恰当行为,关键在于面对不同老人的情况,要保障小组活动的顺利开展以及尊重和保护每一位老人的感受。在这个以居家安全为主题的小组工作服务场景中,刘奶奶夸赞儿子买防跌倒洗澡椅,这一话题虽与居家安全相关,但却使失独老人周奶奶情绪低落。社会工作者小张的首要职责是引导小组围绕主题进行讨论,同时要保护小组成员免受不必要的伤害。选项A,单纯安抚周奶奶并劝说她不要哭,只是对周奶奶当下情绪的简单处理,没有从整体小组活动和避免周奶奶再次受伤的角度出发,不能从根本上解决问题。选项B,尊重周奶奶的必威体育官网网址权不谈及失独话题,但这并不能改变当前周奶奶因刘奶奶话题受到伤害的现状,也无法引导小组活动回到正轨。选项C,鼓励刘奶奶继续说下去,很可能会进一步刺激到周奶奶的情绪,不利于小组活动的和谐开展和周奶奶的情感保护。而选项D,引导刘奶奶讨论居家安全的话题,既能够让小组活动紧扣主题,又能避免周奶奶因刘奶奶夸赞儿子的话题再次受到伤害,是最为恰当的做法。因此,本题的正确答案是D。

2、光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天,与老曾一起住了二十多年的老曲过世了。老曾十分悲伤,情绪低落,不愿见人。社会工作者组织院友坐在一起,表达对老曾的理解,分享对生命的感悟,相约互相鼓励扶持,走过生命历程,社会工作者组织的小组是()。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同类型小组工作的理解与区分。要准确判断社会工作者组织的小组类型,需了解各小组类型的特点并结合题干情境分析。教育小组的主要功能是通过向成员传授新知识、新技能,以提升他们的能力和知识水平。题干中并没有体现出传授知识技能的相关内容,所以该小组并非教育小组。成长小组侧重于个人的成长和发展,通常致力于帮助成员挖掘自身潜力、实现自我成长。但题干着重描述的是成员之间相互理解、分享感悟和鼓励扶持,并非聚焦于个人潜力挖掘等成长方面,因此不属于成长小组。治疗小组一般是针对有问题、需要康复治疗的个体,通过专业方法帮助他们解决心理、行为等方面的问题。题干未提及老曾有需要治疗的问题情况,所以也不是治疗小组。支持小组是由具有某一共同性问题的成员组成,通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在本题中,光荣院的院友们都是孤老优抚对象,老曾因好友离世情绪悲伤低落,社会工作者组织院友坐在一起,表达对老曾的理解,分享对生命的感悟,相约互相鼓励扶持,这完全符合支持小组的特点和功能。综上,答案选D。

3、邱邱是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后,邱邱被安排到技术中心接受技能培训。邱邱认为这是救助保护中心不管他了,因此焦虑不安,对去技校学习没有兴趣。针对邱邱目前的情况,社会工作者介入的重点应是()。

A.联系技校老师为邱邱创造良好的学习环境

B.引导邱邱要自立自强,将来好自力更生

C.处理邱邱曾经被亲人遗弃的内心冲突

D.动员周围的同龄伙伴来劝说邱邱

【答案】:C

【解析】本题主要考查社会工作者在面对特定服务对象情况时的介入重点。邱邱作为曾经被父亲遗弃的流浪儿童,在救助保护中心待了两年后被安排去技术中心接受技能培训,却认为是救助保护中心不管他了,进而焦虑不安且对学习无兴趣。这表明邱邱的问题根源在于曾经被亲人遗弃的经历,这种经历给他带来了内心冲突,影响了他对新安排的认知和态度。选项A联系技校老师创造良好学习环境,只是解决了外在学习条件问题,无法从根本上解决邱邱内心的困扰;选项B引导邱邱自立自强,在其内心冲突未解决的情况下难以起到实质作用;选项D动员同龄伙伴劝说,也不能触及到邱邱问题的核心。而选项C处理邱邱曾经被亲人遗弃的内心冲突,能够从根源上解决邱邱目前的心理问题,从而让他以更好的状态面对去技校学习这件事,所以社会工作者介入的重点应是处理邱邱曾经被亲人遗弃的内心冲突,答案选C。

4、企业人员管理,属于员工流出管理的是()。(?)

A.平级调动

B.岗位轮换

C.解雇

D.降职

【答案】:C

【解析】本题主要考查企业人员管理中员工流出管理的相关知识点。员工流出管理指的是企业对员工离开

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