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一年级上册基础运算训练:十以内加减法.docx

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一年级上册基础运算训练:十以内加减法

目录

一年级上册基础运算训练:十以内加减法(1)...................3

十以内加法练习..........................................3

十以内减法练习..........................................3

综合应用题挑战..........................................4

指数与倍数探索..........................................5

小学数学知识回顾........................................5

趣味数学游戏............................................6

数学思维拓展............................................7

课堂总结与反思..........................................7

阅读理解与思考..........................................9

实践操作与互动........................................10

数学竞赛准备..........................................11

家庭作业指导..........................................11

教师反馈与建议........................................12

数学资源库............................................13

数学教学视频..........................................13

数学活动日历..........................................14

数学比赛信息..........................................15

数学工具使用手册......................................15

数学家庭辅导..........................................16

数学教育论坛..........................................17

一年级上册基础运算训练:十以内加减法(2)..................18

一、课程概述..............................................18

1.1教学目标..............................................19

1.2教学要求..............................................19

二、教学内容与重点难点....................................20

2.1十以内数的认识及表示意义..............................21

2.2基本加减法概念引入....................................22

2.3加减法运算规则及方法..................................23

2.4重点难点解析..........................................24

2.4.1重点内容............................................25

2.4.2难点内容............................................26

三、教学方法与手段........................................27

3.1直观教学与互动教学相结合..............................28

3.2游戏化教学法在运算训练中的应用........................29

3.3多媒体教学手段的利用..................................30

四、练习题设计............................................31

4.1基础加减法练习题......................................32

4.2实际应用题练习....................

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