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人地关系视域下初中地理人地协调观培养策略探讨论文.docx

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    人地关系视域下初中地理人地协调观培养策略探讨论文

    摘要：本文以人地关系为视域，探讨初中地理教学中人地协调观的培养策略。通过分析当前教育背景和现实挑战，提出针对性的教学策略，旨在提高初中生对人地关系的认识，促进其地理素养的全面提升。

    关键词：人地关系；初中地理；人地协调观；培养策略

    一、背景分析

    （一）教育背景

    1.新时代教育理念的转变

    随着我国教育改革的深入推进，新时代教育理念逐渐深入人心。地理学科作为自然科学与社会科学的交叉领域，承载着培养学生人地协调观的重要任务。新时代教育理念强调培养学生的综合素质，关注人与自然的和谐共生，这为初中地理教学提供了新的契机。

    2.课程标准的修订

    近年来，

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