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知识图谱赋能教学资源推荐:方法与实践的深度剖析
一、引言
1.1研究背景与动因
在信息技术飞速发展的今天,教育领域也发生了深刻的变革。互联网上涌现出海量的教学资源,这些资源涵盖了各个学科、各个层次,为教师的教学和学生的学习提供了丰富的素材。然而,资源的丰富也带来了新的问题,教师和学生在面对如此庞大的资源库时,往往难以快速、准确地找到符合自己需求的教学资源。这不仅浪费了大量的时间和精力,也降低了教学资源的利用效率,影响了教学质量和学习效果。
传统的教学资源推荐方法主要基于关键词匹配、内容相似性等技术。关键词匹配方法依赖于用户输入准确的关键词来检索资源,若用户输入的关键词不够精准,或者资源的标注
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