中考物理综合计算专题复习市公开课一等奖市赛课获奖课件.pptVIP

;专题特点;《考纲》规定;存在问题;复习对策;

“打铁还需自身硬”、“艺高人胆大”。学生只要拥有充足的知识、技能和心理储备，才能做到处乱不惊。知识、能力局限性的同学，因不会做而紧张是正常的，而知识和能力都很好的同学因怕做不全对而过度紧张则是心理问题。复习过程中，强化基础知识的理解与记忆，采用梯度分层教学培养学生解计算题信心和成就感，教师可以把问题的难度分解，将一种大问题变成若干个梯度较小的问题，使问题的难度逐渐增大，可鼓励学生尽量多地处理问题，让不一样层次的学生都能参与其中.训练学生的解题速度，不要在个别题目上纠缠，尽量节省时间，在规定的时间内把所能想到的东西大胆地写出来，越不写就越不敢写，坚决不留空白，哪怕是蒙。;审题过程，就是破解题意的过程，它是解题的第一步，并且是关键的一步，通过审题分析，能在头脑里形成生动而清晰的物理情景，找到处理问题的简捷措施，才能顺利地、精确地完毕解题的全过程。在审题过程中，要尤其注意这样几种方面：

第一、题中给出什么；第二、题中规定什么；

第三、题中隐含什么；第四、题中物理过程是什么；第五、规律是什么；;物理综合计算题解题信息的予以方式多种多样，有文字、表格、图像、图片、铭牌等。明确已知条件，挖掘隐含条件,并用对应的图形或符号在草稿纸上列举出来。;隐含条件一般隐藏在关键词（例如：光滑、轻质、水平、竖直、静止、匀速直线运动、上升、下降、不计热损失、保持不变、家庭电路、正常工作等，这些词语具有特殊的物理意义，往往是重要的隐含条件）、表格（多种记录数据或现象的表格，隐具有关的规律或特殊的状态）、图像（力学图像、电学图像热学图像等，隐具有关的规律或特殊的状态）、图片（例如：滑轮组，里程碑、限速限重标志、电路图等）、铭牌（有关电器、工具、仪表等的重要参数）等，多种条件的列举，有助于发现它们之间的联络，进行有机的组合。;懂得为了谁，要干什么。;弄清晰围绕研究对象发生发展的物理过程，并用恰当的方式加以展示，化抽象为直观，例如受力分析图，杠杆示意图、斜面示意图、电路图等。;根据条件和物理过程明确有关规律，选择恰当的公式，注意公式的合用范围。;

下面是HG型家用蒸汽电熨斗示意图和其铭牌．使用时水箱中的水滴入被加热的底板气室迅速汽化产生向下的蒸汽．（g取10N/kg）

（1）某师傅在使用电熨斗干熨衣服时，用了19N向下的力压熨斗，在此过程中，衣服受到的压强是多大？

（2）用电熨斗汽熨时先预热，使金属底板的温度从20℃升高到220℃，此时，温控开关会自动切断．已知底板的质量为1kg，铁的比热容0.46×103J/（kg?℃）．问蒸汽电熨斗预热时底板吸取多少热量？

（3）汽熨时，水滴入汽室，由于水升温汽化带走热量，当底板温度降到190℃时，温控开关自动闭合；当加热到220℃时又断开，如此反复．若蒸汽电熨斗大体按照图所示的程序工作，10min熨一件衣服共消耗多少电能？

?;考点：压强的大小及其计算；热量的计算；电功的计算．

专题：计算题；应用题；信息予以题．

分析：

（1）计算衣服受到的压强压强，已知受力面积和压力，运用压强的计算公式p=F/S计算即可；

（2）计算蒸汽电熨斗预热时底板吸取的热量Q，已知初温和末温、比热容、底板的质量，可以运用热量的计算公式Q=cm△t计算；

（3）要计算消耗的电能，已知电熨斗的额定功率、通电时间，运用电功的计算公式W=pt计算．;解答：解：（1）m=1.3kg，F=19N，S=160cm2=1.6×10-2m2；

电熨斗熨衣服时，对衣服的压力为F1=G+F=mg+F=1.3kg×10N/kg+19N=32N；

则衣服受到的压强?p=F/S

=32N/1.6×10-2M2

=Pa．

（2）m1=1kg，c=0.46×103J/（kg?℃）

则Q吸=cm1（t-t0）=0.46×103J/（kg?℃）×1kg×（220℃-20℃）=9.2×104J．

（3）由于P=1000W，t=600S/(15S+5S)×15s=450s．因此W=Pt=1000W×450s=4.5×105J．

答：（1）衣服受到的压强是Pa；

（2）蒸汽电熨斗预热时底板吸取9.2×104J热量；

（3）10min熨一件衣服共消耗4.5×105J电能．

点评：本题是一道信息题，处理此类问题的关键是善于从题目中找到有用的信息，结合对应的计算公式计算．算过程注意面积单位的换算．;综合计算题一般以某种事实为背景，以某种器具或用品做载体，具有多种物理过程、多种研究对象、运用到多种物理概念和规律，把热、力、电、光的知识有机的结合起来，考察学生综合应用、综合分析和综合计算的能力。

所谓综合体目前具有多种物理过程、多种研究对象、运用到多种物理概念和规律，只要找到它们之间的桥梁，例如机械效率、电热器效