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校企合作协议书

甲方：

地址：

乙方：

地址：

为充分整合校企双方的优势资源，切实履行职业技术教育服务社会、行业和企业的职能，共同培养具备高素质、高技能水平的应用型人才，同时为学生实习实训和就业提供更广阔的发展空间。在平等自愿、充分协商的基础上，安溪陈利职校（以下简称甲方）与安溪华迪一汽大众4S店（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，就汽车应用与维修专业合作办学参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。

（一）互认挂牌、就业推荐、教学培训合作

1．甲方在乙方挂牌设立“安溪陈利职校汽车应用与维修专业见习实习就业基地”，乙方在甲方挂牌设立“安溪华迪一汽大众4S店技术教学基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、教学合作。

2甲方指定为校外实训与就业基地，乙方在同等条件下应当优先录用甲方毕业生。甲方每年应邀请乙方单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先向乙方推荐德、智、体全面发展的优秀学生。

3作为乙方的技术人才培养基地，甲方应履行相应职责，利用学校的软硬件教学资源，按照乙方的具体要求，为乙方提供涵盖员工职业培训、技能认证、学历提升等多方面的培训服务。乙方应为甲方学生提供岗前就业培训服务。

4．乙方向甲方提供4S企业职业岗位特征描述，各职业岗位所需知识水平及技能等级，作为甲方制定各专业培养目标及审定合作汽车应用与维修专业教学实训计划、员工培养计划的依据。

5．双方将定期（每学期1-2（二）双方应通过讲座或座谈形式，就合作的开展情况及协议的履行情况进行阶段性总结。如遇不可抗力或其他突发事件，双方应立即进行沟通并采取必要措施予以解决。

（二）订单培养、合作办学

1双方共同开展合作，在相关专业领域内，依据乙方的实际需求，基于学生自愿的原则，组织一定数量的学生参与定向培养和人才输送。根据乙方企业的发展状况、生产经营规模或投资领域的变化情况，双方应适时协商调整定向培养的专业方向、培养规模及合作方式。

2为确保合作培养人才的质量，乙方应投入相应办学资源，选派企业技术骨干、能工巧匠承担合作班级的实训教学任务；积极为合作班级师生下企业实践提供必要条件，确保合作培养的学生能够快速适应企业需求；并与甲方共同开发相关专业课程等。

3根据乙方的委托，采用函授模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育提供必要条件，并依据招生实际情形确定员工的培养专业及相应的培养方案。

4乙方享有对甲方大众汽车合作班人才培养方案提出修改建议的权力。甲方应依据产教融合、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程体系、组织教学实施，确保乙方人才培养质量。

5乙方应定期派遣技术骨干及中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养工作；并参与甲方科技开发、教学改革及教材编写等相关工作。双方就上述工作产生的成果享有共同知识产权。

6甲方聘请乙方具备相关专业背景的中高层管理人员担任安溪陈利职校客座教授，负责开展企业文化与管理实务方面的系列讲座，并参与甲方的教育教学相关工作。

三、需另行明确的双方权利和义务

1．确定合作办学的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣传报道，扩大乙方的社会知名度。

2依据专业人才培养方案及课程教学大纲的相关规定，制定每次实习、见习的具体实施方案，并在实施前三十日与乙方协商一致，共同拟定具体实施计划。

3.按照乙方提出的合作班培养方案，积极推荐并培养一方所需要的高素质技能型人才。

4.为从乙方聘请的兼职教师提供必要的教学和生活条件。

5．根据乙方的用人需求，优先并择优推荐毕业生。

6．乙方充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需求为甲方提供实习。

7.根据甲方的培养方案，结合实际情况，制定学生实习计划，并指定专业技术人员作为实习指导教师，以提升学生的实践操作能力及职业素养。

8.根据学生的综合表现和素质，可优先选择毕业生到本单位就业。

本协议如遇客观情况发生重大变更或其他未尽事宜，双方应另行协商并达成一致意见后，签署补充协议或备忘录。该等补充协议或备忘录与本协议具有同等法律效力。本协议一式四份，双方各执两份。

甲方：乙方：

代表（或授权）人：代表（或授权）人：

年月日