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初中生物实践活动：校园植物生态园建设与科普教育互动模式探索论文.docx

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    初中生物实践活动：校园植物生态园建设与科普教育互动模式探索论文

    摘要：本文以初中生物实践活动为载体，探讨校园植物生态园建设与科普教育互动模式的探索，旨在提高学生对生物学科的兴趣，培养学生的实践能力和科学素养。文章首先对校园植物生态园和科普教育互动模式的概念进行阐述，然后分析其在初中生物教学中的应用价值，最后提出具体的实施策略。

    关键词：初中生物；实践活动；校园植物生态园；科普教育；互动模式

    一、概念阐述

    （一）1.校园植物生态园的概念

    校园植物生态园是一种以校园环境为基础，结合生物学、生态学、环境科学等多学科知识，以植物为主体，构建的人工生态系统。它旨在为学生提供一个亲近自然、了解生态、体验

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