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初中生物教学中口语交际情境创设与生物科学素养提升方法论文.docx

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    初中生物教学中口语交际情境创设与生物科学素养提升方法论文

    摘要：本文以初中生物教学为背景，探讨口语交际情境创设与生物科学素养提升方法。通过分析实际教学中的具体问题，提出相应的解决策略，旨在为初中生物教师提供实用的教学参考，促进学生生物科学素养的全面提升。

    关键词：初中生物教学；口语交际情境；生物科学素养；教学方法

    一、引言

    （一）1.当前初中生物教学中口语交际情境创设的重要性

    随着教育改革的不断推进，初中生物教学越来越注重学生的综合素质培养。口语交际情境的创设，对于提高学生的生物科学素养具有重要意义。首先，口语交际情境可以激发学生的学习兴趣。生物科学涉及广泛，通过生动有趣的情境，可以引发学生

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