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第一部分专题四实验系统
我们之所以将实验也列为系统,因为实验也具备形成“系统”的要素和件。
一是从生物实验自身来说:高中生物按实验类型可分为“显微观察类”“物质提取与检
测类”“调查模拟类”“探究设计类”(对应第1讲内容);按考点可分为“实验目的和原
理”“实验材料和方法”“实验变量的控制”“实验结果和结论”(对应第2讲内容);按高
考题型可分为“验证性实检”“探究性实验”“评价和修正性实验”(对应第4讲内容);按
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