学校实习鉴定个人总结.docVIP

学校实习鉴定个人总结

《学校实习鉴定个人总结》

在[实习学校名称]的实习生活转瞬即逝，这段宝贵的实习经历对我来说是一次全方位的成长与锻炼。通过实习，我在教育教学、班级管理、人际沟通等多方面都取得了显著的进步，也对教师这个职业有了更深刻、更真实的认识。

一、实习概况

实习期间，我担任了[实习年级][实习学科]的实习教师，在[指导教师姓名]的悉心指导下，参与了包括课堂教学、作业批改、课外辅导、班级管理等一系列教育教学工作。

二、教育教学工作

1.教学准备

-在备课过程中，我深入研究教材内容，查阅大量的参考资料，确保对知识点的理解准确无误。同时，我结合学生的实际学习情况和认知水平，精心设计教学目标、教学重难点以及教学方法。例如，在教授[具体课程内容]时，考虑到学生在之前相关知识的掌握上存在一定差异，我采用了分层教学的方法，为不同层次的学生设计了有针对性的教学活动，以便让每个学生都能在课堂上有所收获。

-为了提高课堂教学的趣味性和吸引力，我还积极制作多媒体课件，搜集与教学内容相关的图片、视频等资料。如在讲解[某一历史事件]时，通过播放一段生动的历史纪录片片段，让学生更直观地感受到当时的历史场景，大大增强了学生的学习兴趣。

2.课堂教学

-在课堂教学方面，我努力做到教态自然、语言清晰流畅、板书规范。初上讲台时，我难免有些紧张，但在不断地自我暗示和多次实践后，逐渐克服了紧张情绪，能够自如地与学生进行互动。我注重引导学生积极思考问题，鼓励他们发表自己的见解。在讲解新知识时，会先提出一些启发性的问题，引导学生自主探索，然后再进行详细讲解。例如，在教授[数学定理]时，我先让学生观察一些实际生活中的例子，然后让他们尝试自己总结规律，最后我再对定理进行系统的讲解和证明。

-同时，我也关注课堂的节奏和时间把控。根据教学内容的难易程度合理安排教学进度，确保既能够完成教学任务，又不会让学生感到过于紧凑或拖沓。通过课堂上的眼神交流、提问等方式及时了解学生的学习状态，并根据学生的反馈对教学内容和节奏进行调整。

3.教学评价

-课后，我认真批改学生的作业，及时了解学生对知识的掌握情况。在批改作业时，我不仅仅关注答案的对错，还会对学生的解题思路、书写规范等方面进行批注，并针对学生存在的问题进行个别辅导。对于作业中出现的共性问题，我会在课堂上进行集中讲解。此外，我还积极参与了学校组织的月考和期中考试的监考和阅卷工作，通过对学生考试成绩的分析，总结教学中的经验和不足，以便调整教学策略。

三、班级管理工作

1.了解学生

-作为实习班主任，我深知了解学生是开展班级管理工作的基础。因此，我利用课余时间与学生进行交流，通过谈心、观察课堂表现和课后活动等方式，深入了解每个学生的性格特点、学习情况、家庭背景等。我建立了学生个人档案，记录每个学生的基本信息、兴趣爱好、学习成绩变化等情况，以便在管理过程中能够因材施教。

2.班级制度建设

-在班级制度建设方面，我协助原班主任完善了班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、值日制度等。在制定制度的过程中，充分征求学生的意见，让学生参与到班级管理中来，增强他们的责任感和归属感。同时，我严格执行班级制度，做到公平、公正地对待每一个学生，对于遵守制度的学生给予表扬和奖励，对于违反制度的学生则进行耐心的教育和引导。

3.组织班级活动

-我积极参与组织了多项班级活动，如主题班会、运动会、文艺汇演等。在组织活动的过程中，注重培养学生的团队合作精神和综合素质。例如，在筹备运动会期间，我组织学生进行运动员选拔、训练计划制定等工作，鼓励全体学生积极参与到运动会的各项准备工作中来。在运动会当天，我为运动员们加油助威，同时负责后勤保障工作，确保运动会的顺利进行。通过这些活动，不仅增强了班级的凝聚力，也让我与学生之间的关系更加融洽。

四、收获与成长

1.教育教学能力的提升

-通过实习，我的教育教学能力得到了很大的提升。我从最初的对教学工作的懵懂无知，到能够独立完成一堂完整的、高质量的课，这一过程中积累了丰富的教学经验。我学会了如何根据教材和学生的实际情况制定合理的教学计划，如何运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，如何有效地组织课堂教学和管理课堂纪律，以及如何对学生的学习情况进行全面、客观的评价。

2.班级管理能力的提高

-在班级管理方面，我从一个旁观者逐渐成长为一个积极的参与者和管理者。我学会了如何与不同性格的学生建立良好的关系，如何协调班级内部的矛盾，如何营造积极向上的班级氛围。同时，我也深刻体会到了班主任工作的辛苦与责任重大，明白了一个优秀的班主任对于学生成长的重要意义。

3.人际沟通能力的增强

-在实习期间，我需