校内教学实习个人总结.docVIP

校内教学实习个人总结

《校内教学实习个人总结》

在过去的[实习时长]里，我参加了校内教学实习活动。这是一段充实而富有意义的经历，让我在教学实践、专业知识运用以及个人综合素质提升等方面都获得了长足的进步。

一、实习目的

1.将理论与实践相结合

通过实习，把在课堂上学到的教育教学理论知识应用到实际的教学场景中，加深对教学原理、方法和策略的理解，检验自己对专业知识的掌握程度。

2.提高教学技能

在实习过程中，锻炼自己的教学设计、课堂组织、教学方法运用、教学评价等多方面的教学技能，积累教学经验，为未来的教师职业生涯奠定坚实的基础。

3.了解学生需求与特点

近距离接触学生，了解他们的学习习惯、兴趣爱好、学习能力差异等，以便能够根据学生的实际情况调整教学方法，提高教学的针对性和有效性。

二、实习内容

1.教学工作

-备课

-在实习期间，我认真备课，深入研究教材内容，分析教学目标和重点难点。例如，在教授[具体课程名称]中的[某一章节]时，我查阅了大量的参考资料，包括相关的学术著作、网络资源等，以确保自己对知识的准确理解和全面掌握。

-根据学生的实际情况和认知水平，精心设计教学环节。我会考虑到学生已有的知识基础，设计合适的导入环节来引起学生的兴趣，如通过讲述一个有趣的历史故事来引入[历史课程]的新内容。同时，我还注重教学内容的逻辑顺序，由浅入深、循序渐进地进行讲解。

-课堂教学

-在课堂上，我努力营造积极活跃的教学氛围，鼓励学生积极参与课堂互动。我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法等。例如，在讲解[物理课程中的某一实验原理]时，我首先通过讲授法向学生介绍基本概念和原理，然后通过演示法进行实验操作，让学生直观地看到实验现象，最后组织学生进行小组讨论，分析实验结果并得出结论。

-关注学生的课堂反应，及时调整教学节奏。如果发现学生对某个知识点理解困难，我会放慢讲解速度，或者换一种更通俗易懂的方式进行解释。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，引导他们提出问题、思考问题并尝试自己解决问题。

-课后辅导与作业批改

-课后，我积极为学生提供辅导，解答他们在学习过程中遇到的疑惑。对于学习困难的学生，我会针对他们的问题进行个别辅导，帮助他们查漏补缺。例如，有一位学生在数学的函数部分学习上存在较大困难，我利用课余时间为他重新梳理了函数的概念、性质和解题方法，并通过大量的练习题让他逐步掌握相关知识。

-认真批改学生的作业，通过作业了解学生对知识的掌握情况。在批改作业时，我不仅关注学生的答案是否正确，还会关注他们的解题思路和书写规范。对于作业中出现的问题，我会在课堂上进行集中讲解，或者在作业旁边写上详细的评语，指导学生改进。

2.参与教研活动

-积极参加学校组织的教研活动，与其他实习教师和在职教师共同探讨教学问题。在教研活动中，我们分享教学经验、交流教学心得，互相学习、共同提高。例如，我们曾经就如何提高课堂提问的有效性进行了深入的讨论，我从其他教师那里学到了很多实用的提问技巧，如问题的设计要具有启发性、层次性等。

-参与教学观摩活动，观摩优秀教师的课堂教学。通过观摩，我学习到了优秀教师在教学设计、课堂管理、师生互动等方面的先进经验。例如，在观摩一位语文教师的诗歌鉴赏课时，我被他生动的讲解、巧妙的引导以及与学生之间的良好互动所深深吸引，我借鉴了他的一些教学方法，并应用到自己的教学实践中。

三、实习收获

1.教学技能的提升

-经过实习，我的教学设计能力得到了显著提高。我能够更加准确地把握教学目标，合理安排教学内容，设计出更具吸引力和实效性的教学环节。例如，在实习初期，我的教学设计比较简单，缺乏层次感，而到实习后期，我能够根据教学内容和学生的特点，设计出多元化的教学活动，使课堂教学更加丰富多彩。

-课堂组织和管理能力也有了很大的进步。我学会了如何建立良好的课堂秩序，引导学生积极参与课堂讨论和活动，处理课堂上的突发情况等。例如，有一次在课堂上，两位学生因为一个问题发生了激烈的争论，我及时引导他们理性地表达自己的观点，并将争论转化为一次有意义的课堂讨论，既解决了学生的疑惑，又活跃了课堂气氛。

-在教学方法的运用上更加灵活多样。我能够根据不同的教学内容和学生的学习情况，选择合适的教学方法。如在教授概念性较强的知识时，以讲授法为主，辅助以实例分析；在培养学生的实践能力时，则更多地采用小组合作学习、项目式学习等方法。

2.对学生的深入了解

-通过与学生的密切接触，我对学生的学习需求、学习习惯和心理特点有了更深入的了解。我发现不同学生在学习能力、学习风