北师大版（2024）一年级上册数学第三单元整理分类单元教学课件(共17张PPT).pptxVIP

北师大版数学一年级（上）整理与分类

单元教学三

笑笑和淘气的房间。笑笑的房间淘气的房间

看一看，说一说。先看看笑笑的房间。笑笑的房间活动一：参观笑笑的房间。1.小组合作。（2分钟）2.在课本p43页圈一圈，互相说一说笑笑的房间物品是如何摆放的，好在哪里？

笑笑的物品都是分类摆放的，像这样把同类的物品整理在一起的活动，就是对物品进行分类。物品具有某种共同属性，即通常所说的同类。笑笑的房间

看着笑笑整理过的房间，你有什么感受？整洁有序美观笑笑的房间

再看看淘气的房间。活动二：帮淘气整理房间。1.小组合作。（2分钟）2.组员互说，按什么标准进行分类，分了几类，分别是......。

哇，这样整理后我的房间和笑笑的一样整洁啦!。淘气的房间

试一试活动三：你想怎么分？1.小组合作。（2分钟）2.组员互说，按什么标准进行分类，分了几类，分别是......。3.想想还有没有其他的分类方法。

按颜色分黄色：蓝色：绿色：按形状分圆圆的：方方的：尖尖的：分类标准不同，结果不同。

课中活动

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.分一分，填一填。（p44）

2.按要求分一分，说一说。（p47）??????????????????分成两类：分成三类：??????????????????

3.整理自己的书包，说一说你是怎么整理的。例：把文具都放在文具盒里,把书和本子分别放在一起，最后放入书包。

这节课你有什么收获？1.分类的含义：在一堆物品中，把具有相同特征或用途的物品放在一起。2.分类的方法：分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等，再把同类的物品放在一起。

这节课你有什么收获？3.给物品分类，先要确定分类标准，再判断每个物品符合哪类特征，最后将同类物品放在一起。4.分类标准就是物品的不同属性，物品有几种属性，就有几种分类标准。分类标准不同，分类的结果一般也会不同。