2023年黑龙江省哈尔滨市通河县清河林业局招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省哈尔滨市通河县清河林业局招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法，正确的是()。

A.社会工作者应追求社会公正，推动社会进步

B.社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务

C.社会工作者应平等对待每位服务对象，忽略他们在各方面的差异

D.社会工作者应在服务过程中保持专业性，不能向服务对象透露自己的经历

【答案】：A

【解析】本题主要考查对国际社会工作界认同的专业价值观的理解。逐一分析各选项：A选项：社会公正是社会工作的重要目标之一，社会工作者致力于促进社会资源的公平分配，消除社会不平等，推动社会进步。这与国际社会工作界认同的专业价值观高度契合，所以A选项正确。B选项：社会工作的核心是利他主义，是以帮助他人为首要目的。社会工作者应将服务对象的利益放在首位，而不是在保障自身获益的前提下提供专业服务，该选项违背了社会工作的专业价值，所以B选项错误。C选项：社会工作者强调接纳和尊重服务对象的多样性，平等对待每位服务对象并不意味着忽略他们在各方面的差异，相反，要充分考虑这些差异，为不同的服务对象提供个性化的服务，所以C选项错误。D选项：在服务过程中，适当向服务对象透露自己的经历有时可以建立更好的信任关系，增强服务对象的认同感和参与度，并非绝对不能透露。社会工作者会根据具体情况和专业判断来决定是否以及如何分享自身经历，所以D选项错误。综上，本题正确答案是A。

2、小组内部权利竞争开始的时期是（）。

A.准备阶段

B.结束阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

【答案】：C

【解析】本题主要考查对小组内部权利竞争开始时期的理解，需要对每个选项进行分析判断。首先分析选项A，准备阶段通常是小组刚刚组建，成员之间更多是相互认识、了解小组目标和任务等，此时还未形成明显的权力竞争态势，大家的精力主要集中在熟悉环境和初步分工上，所以A选项不符合。接着看选项B，结束阶段小组的主要任务是总结成果、完成收尾工作等，成员关注的是整个任务的结束以及成果的呈现，权力竞争并非这一阶段的主要特征，故B选项也不正确。再看选项C，中期转折阶段是小组发展过程中一个比较关键的时期。在这个阶段，成员已经对小组任务有了一定程度的参与和了解，各自的能力和想法逐渐显现，为了推动小组朝着自己期望的方向发展或者争取更多的资源与影响力，成员之间会开始出现权力竞争现象，所以该选项符合题意。最后看选项D，后期成熟阶段小组已经形成了相对稳定的结构和工作模式，成员之间的合作较为顺畅，主要精力集中在优化工作成果上，权力竞争相对较少，D选项不符合。综上所述，小组内部权利竞争开始的时期是中期转折阶段，本题正确答案为C。

3、某社会工作服务机构对本机构的服务项目进行了评估，尤其重视已完成项目的效果评估。下列内容中，属于效果评估的是（）。

A.服务流程管理情况

B.服务项目的进度情况

C.项目经费支出情况

D.服务对象的改善情况

【答案】：D

【解析】本题主要考查对效果评估概念的理解以及各选项与效果评估的契合度。效果评估重点关注的是服务所达成的实际成效，也就是服务对象在接受服务后所产生的改变情况。选项A，服务流程管理情况主要涉及服务开展过程中流程的规划、组织、协调等方面的管理状况，它侧重于服务实施的过程，而非最终的效果，所以不属于效果评估。选项B，服务项目的进度情况反映的是项目按照计划推进的程度，比如是否按预定时间节点完成各个阶段的任务，这同样是关于项目实施进程的内容，并非效果评估的范畴。选项C，项目经费支出情况是对项目在资金使用方面的记录和审查，主要关注的是资金的流向和使用效率，与服务给服务对象带来的实际改善并无直接关联，不是效果评估的内容。选项D，服务对象的改善情况直接体现了服务所产生的实际效果。通过观察服务对象在接受服务前后在身体、心理、社会功能等方面的变化，可以衡量服务项目是否达到了预期的目标，因此属于效果评估的内容。综上，本题正确答案为D。

4、社会工作督导可以分为不同类型。一般来说支持性督导的重要任务是()。

A.为初级社会工作者提供专业支持

B.为初级社会工作者提供心理支持

C.为初级社会工作者提供行政支持

D.为初级社会工作者提供资源支持

【答案】：B

【解析】本题主要考查对支持性督导重要任务的理解。社会工作督导类型多样，而支持性督导侧重于关注被督导者的情感和心理层面。初级社会工作者在工作初期往往面临各种压力和挑战，在专业知识和技能运用、应对复杂工作情境等方面可能会产生困惑和焦虑。选项A，专业支持更侧重于对专业知识和技能的指导，这并非支持性督导的核心任务，而更像是教育性督导的范畴，故A项错误。选项C，行政支持主要涉及工作中的行政事务安排、规则遵循等方面，这是行政性督导的重点内容，并非支持性督导的重