2023年黑龙江省大兴安岭地区塔河县瓦拉干镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年黑龙江省大兴安岭地区塔河县瓦拉干镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《自然灾害救助条例》，在自然灾害救助应急期间，县级以上地方人民政府可以在本行政区域内紧急征用物资、设备、交通运输工具和场地。自然灾害救助应急工作结束后应当()。

A.及时归还，并按照国家有关规定给予补偿

B.不需要归还

C.对所有者进行表扬，授予荣誉称号

D.归还即可，不需要进行补偿

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对《自然灾害救助条例》相关规定的理解。在自然灾害救助应急期间，县级以上地方人民政府为有效开展救助工作，有权在本行政区域内紧急征用物资、设备、交通运输工具和场地。而在应急工作结束后，从合法、合理以及保障所有者权益的角度出发，及时归还是应尽义务。同时，因为征用行为可能给所有者带来一定经济损失，按照国家有关规定给予补偿是体现公平原则和法治精神的必要举措。选项B不需要归还明显违背常理和法律规定；选项C对所有者进行表扬、授予荣誉称号并非该情形下的必然要求；选项D归还即可、不需要补偿损害了所有者的正当权益。所以正确答案是A。

2、社会工作者打算在社区内开展一次有关分级诊疗制度的宣传教育活动，以增进居民对医疗改革政策的了解，合理使用医疗资源。从社区教育服务功能的角度看，上述服务属于社区教育中的（）。

A.公民教育

B.成人教育

C.健康教育

D.公德教育

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社区教育不同类型的理解与区分。社区教育包含公民教育、成人教育、健康教育、公德教育等不同类型，每种类型都有其独特的侧重点。公民教育主要侧重于培养公民的权利意识、民主意识等，使其能够更好地参与社区和社会事务；成人教育通常指针对成年人开展的各类知识和技能培训；公德教育主要是提升居民的社会公德意识和行为规范。而本题中社会工作者开展的分级诊疗制度宣传教育活动，重点在于向居民普及医疗改革政策，这有助于居民了解自身健康相关的医疗资源合理使用方式。分级诊疗制度与居民的健康和医疗紧密相关，其目的是让居民正确认识和运用医疗资源，保障自身和他人的健康，所以该服务属于健康教育的范畴。因此，答案选C。

3、年轻女性，24岁，停经3个月，少量阴道出血，时出时停，偶有下腹痛，妇科检查：宫颈着色，可见出血来自宫腔，子宫增大，宫底位于脐平以下，软，未闻及胎心。

A.全子宫切除术

B.全子宫+双附件切除术

C.三次清宫

D.化疗

E.抗炎治疗

【答案】：D

【解析】本题描述了一位24岁年轻女性，停经3个月，伴有少量阴道时出时停的出血及偶发下腹痛症状。妇科检查发现宫颈着色，出血源于宫腔，子宫增大且宫底位于脐平以下、质地软，未闻及胎心。综合这些表现，高度怀疑为滋养细胞疾病，如葡萄胎等有恶变可能的情况。在治疗方面，选项A全子宫切除术，对于年轻有生育需求的女性并非首选。选项B全子宫+双附件切除术，切除范围过大，不符合当前病情治疗原则。选项C三次清宫，仅清宫处理不能有效应对可能存在的恶变细胞。选项E抗炎治疗主要针对炎症，此病例并非单纯炎症问题。而选项D化疗，对于可能存在恶变的滋养细胞疾病是重要的治疗手段，能够有效杀灭恶变细胞，防止疾病进一步发展，所以本题正确答案为D。

4、社会工作者小陈在福利院从事失智老人的服务工作，看到院内有些老年人的失智情况越来越严重，觉得无论怎么努力都改善不了他们的状况，久而久之感到自己的工作没有价值。上述情况表明，小陈所面临的主要问题是（）。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.丧失价值信念

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会工作者面临问题类型的判断。解题关键在于准确理解题干中描述的社会工作者小陈的具体表现，并将其与各个选项所代表的概念进行匹配。题干中提到小陈在福利院为失智老人服务，看到老人失智情况愈发严重，觉得自己无论怎么努力都无法改善状况，进而逐渐产生工作没有价值的感觉。这一系列表现反映出小陈在工作过程中出现了消极情绪和对工作意义的怀疑。选项A“移情”指的是工作者将自己的情感转移到服务对象身上，题干中并未体现这一点，所以A选项不符合。选项B“缺少工作方法”，题干重点强调的是小陈对工作成效的感受和对工作价值的认知，而非工作方法方面的问题，因此B选项也不正确。选项C“工作倦怠”，它是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态，常表现为对工作失去热情、觉得工作无意义等。小陈觉得努力无用、工作没有价值，这与工作倦怠的表现相符，所以C选项正确。选项D“丧失价值信念”，虽然小陈有工作无价值的想法，但这其实是工作倦怠的一种表现，不能简单地归结为丧失价值信念，D选项不准确。综上，正确答案是C，即小陈所面临的主要问题是工作倦怠。

5、大伟因交通意外导致下肢瘫痪，外出需以轮椅代步。为使大伟重新融入社会，