2025上半年教师资格证考试《高中语文》考试测试题试题解析.docxVIP

2025上半年教师资格证考试《高中语文》考试测试题试题解析

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.执拗（niù）慰藉（jiè）脊梁（jí）脍炙人口（kuài）

B.炽热（chì）歼灭（jiān）粗犷（guǎng）戛然而止（jiá）

C.狡黠（xiá）星宿（sù）栈桥（zhàn）毛骨悚然（sǒng）

D.蓦然（mò）恪守（kè）殷红（yīn）锋芒毕露（lù）

答案：B

解析：A项，“脊梁”的“脊”应读“jǐ”；C项，“星宿”的“宿”应读“xiù”；D项，“殷红”的“殷”应读“yān”。所以答案选B。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露

B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐

C.撺掇参差不齐参差不齐参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知参差不齐

答案：C

解析：A项，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项，“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项，“屏嶂”应为“屏障”。所以答案选C。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项，“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项，“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项，“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。C项，“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，符合语境。所以答案选C。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。所以答案选C。

5.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.反复比喻、排比引用、比喻

B.排比比喻、排比引用、拟人

C.反复比喻、排比引用、拟人

D.排比比喻、排比引用、比喻

答案：A

解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法；“吹面不寒杨柳风”是引用，“像母亲的手抚摸着你”运用了比喻的修辞手法。所以答案选A。

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项，否定不当，应删去“不”；C项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。所以答案选D。

7.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

C.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如“柳柳州”指柳宗元，“杜工部”指杜甫。

D.以上表述都正确。

答案：D

解析：A、B、C三项对古代文化常识的表述都是正确的。所以答案选D。

8.下列对《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”一句理解正确的一项是（）

A.比喻学生超过老师或后人胜过前人。

B.比喻通过学习可以得到提高。

C.比喻任何事物经过一定的变化可以提高。

D.以上理解都有一定道理。

答案：D

解析：“青，取之于蓝，而青于蓝”字面意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。它既可以比喻学生超过老师或后人胜过前人，也可以比喻通过学习可以得到