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特点:
1.学校行政高度重视学科建设,亲自参与指导学科校本教研,给学科发展指明方向和给予足够的支持力度,激发了教师参与校本教研的主动积极性。
2.学科6名英语老师中,有3名是本学年刚接触英语教学的非英语专业教师。从听他们所上的课发现,这三名老师基本能胜任本职教学,并较快掌握了英语教学技能技巧。有以英语学科新课程标准的相关精神指导教学,能把知识技能传授和英语运用能力结合起来贯穿在教学实践中。
3.科组教师年轻,有朝气,虚心好学(如:林悦蓉,刘琨等。),对教学愿意思考,有不断探索创新的激情。
问题:
科组教师年轻,教学经验不足,多数教师还没能形成有效的
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