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特点：
1.学校行政高度重视学科建设，亲自参与指导学科校本教研，给学科发展指明方向和给予足够的支持力度，激发了教师参与校本教研的主动积极性。
2．学科6名英语老师中，有3名是本学年刚接触英语教学的非英语专业教师。从听他们所上的课发现，这三名老师基本能胜任本职教学，并较快掌握了英语教学技能技巧。有以英语学科新课程标准的相关精神指导教学，能把知识技能传授和英语运用能力结合起来贯穿在教学实践中。
3.科组教师年轻，有朝气，虚心好学（如：林悦蓉，刘琨等。），对教学愿意思考，有不断探索创新的激情。
问题：
科组教师年轻，教学经验不足，多数教师还没能形成有效的
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