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历史学科史料应用对高中学生思辨能力培养的影响分析论文.docx

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    历史学科史料应用对高中学生思辨能力培养的影响分析论文

    摘要：本文旨在探讨历史学科史料应用对高中学生思辨能力培养的影响。通过对史料应用的深入分析，揭示其在培养学生思辨能力方面的积极作用，为高中历史教学提供有益的启示。

    关键词：历史学科；史料应用；高中学生；思辨能力

    一、引言

    （一）历史学科史料应用的重要性

    1.史料是历史研究的基础：历史学科作为一门研究过去人类活动的学科，史料是其研究的基础。史料应用不仅可以帮助学生了解历史事实，更能引导他们运用史料进行独立思考，培养他们的思辨能力。通过对史料的挖掘、分析和解读，学生可以更加深入地理解历史，把握历史发展的规律。

    2.史料应用有助于培养学生的实证

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