2023年那曲地区公务员考试行测试卷历年真题参考答案详解.docxVIP

2023年那曲地区公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、S省人民政府拟就做好政务公开评估发现问题整改工作一事发文，应使用的公文文种是（）。

A.决定

B.通告

C.通知

D.报告

【答案】：C

【解析】这是一道关于公文文种适用情况的题目，关键在于理解不同公文文种的特点，并结合题目中“做好政务公开评估发现问题整改工作”这一情境来判断。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。这里并非是对重要事项作决策部署、进行奖惩或变更撤销决定等内容，所以不适用。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。通常用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的具体事项，而不是针对整改工作进行发文，所以不适用。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。S省人民政府做好政务公开评估发现问题整改工作，需要传达要求下级机关执行相关整改任务，符合通知的适用范围，所以适用。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。本题是省政府就整改工作发文，不是向上级汇报工作等情况，所以不适用。综上，应使用的公文文种是通知。

2、中国人民银行决定，自2017年12月15日起，陆续发行2018年贺岁纪念币一套，该套纪念币包含面额为3元的银质纪念币和面额为10元的双色铜合金纪念币各一枚。下列说法正确的是（）。

A.该纪念币不是我国的法定货币

B.该纪念币不可以在市场上流通

C.该纪念币的购买力是由国家规定的

D.该纪念币的本质是一般等价物

【答案】：D

【解析】该套纪念币是中国人民银行发行的，是我国的法定货币。我国法定货币包括纸币和铸币等形式，纪念币属于法定货币的一种。法定货币具有货币的基本职能，可以在市场上流通，该套纪念币同样能在市场上流通。货币的购买力是由市场决定的，而非国家规定。市场供求关系、物价水平等多种因素会影响货币的实际购买力，所以国家无法规定纪念币的购买力。一般等价物是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。货币的本质就是一般等价物，该套纪念币作为法定货币，其本质也是一般等价物。

3、以下哪种条件能使竞争市场上的企业实现利润最大化（）。

A.总成本等于总收益

B.边际成本小于边际收益

C.边际成本大于边际收益

D.边际成本等于边际收益

【答案】：D

【解析】对于竞争市场上的企业而言，利润最大化的条件是边际成本等于边际收益。当边际成本小于边际收益时，意味着每多生产一单位产品所增加的收益大于所增加的成本，企业增加生产会使总利润增加，此时企业会扩大生产规模，所以这不是利润最大化状态。当边际成本大于边际收益时，每多生产一单位产品所增加的成本大于所增加的收益，企业增加生产会导致总利润减少，企业会减少生产规模，这也不是利润最大化状态。而总成本等于总收益时，企业处于收支平衡状态，利润为零，并非利润最大化的情况。只有当边际成本等于边际收益时，企业再增加或减少生产都会使利润下降，此时企业实现了利润最大化。

4、实践：认识（）

A.矛盾：发展

B.内因：外因

C.整体：部分

D.物质：意识

【答案】：D

【解析】实践和认识是作用与反作用的关系，物质和意识同样是作用与反作用的关系，所以得出该结论。

5、为倡导“全民健身”，提升市民身体健康素质，某市政府拨款在部分小区安装了健身器材，此类健身器材属于公共物品。以下不属于这些健身器材特性的是（）。

A.消费的非竞争性

B.自然垄断性

C.消费的非排他性

D.效用的可分割性

【答案】：D

【解析】该题考查公共物品的特性。公共物品是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。消费的非竞争性是指一个人对公共物品的消费不影响其他人同时消费该物品及其从中获得效用，即在给定的生产水平下，为另一个消费者提供这一物品所带来的边际成本为零。消费的非排他性是指某人在消费一种公共物品时，不能排除其他人消费这一物品，或者排除的成本很高。自然垄断性是指由于市场的自然条件而产生的垄断，与公共物品的特性相关，某些公共物品的生产和供应往往具有自然垄断的特点。而效用的可分割性不符合公共物品的特性，公共物品的效用是不可分割的，它是向整个社会共同提供的，具有共同受益或联合消费的特点，其效用为整个社会的成员所共享，不能将其分割为若干部分，分别归属于某些个人或厂商享用。所以不属于这些健身器材（公共物品）特性的是效用的可分割性。

6、下列有关认识自我的名言警句是（）。①知人者智，自知者明②人告之以有过，则喜③有则改之，无则加勉④苟日新，日日新

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④

【答案】：B

【解析】本题主要考查对认识自我的名言警句的理解。“知