26《春望》教学设计 2025-2026学年八年级语文上册同步公开课精品讲堂.docxVIP

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《春望》教学设计

教学目标

1.诵读诗歌,结合平仄,读出诗歌的韵味。

2.品读诗歌,结合对诗意的理解,读出情感。

3.体会诗中所表达的忧国之痛、离家之恨。

教学重点

诵读,理解“溅”的含义与“溅泪”的表达效果;品读,结合背景,还原情境,讨论“溅泪”的主体与“溅泪”原因。

教学难点

悟读,分析“感时花溅泪”的表达技巧,感受诗人的家国情怀。

教学过程

一、导入新课

“民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲。”是郭沫若对杜甫的称颂。杜甫生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。山河依旧,国家却四分五裂,人民流离失所,长安城一片残破景象。诗人感慨万千,写下了这首感时恨别、忧国忧民的五言律诗《春望》。

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