2023年黑龙江省绥化市兰西县红星乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省绥化市兰西县红星乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小张十几岁就到城里打工，所做工作几乎都是脏活累活，但收入很少。社会工作者在为小张做个案辅导时，帮助小张分析他的个人经历，使小张认识到过去所经历的对他的未来是具有积极意义的。社会工作者所依据的理论是（）。

A.认知行为理论

B.存在主义理论

C.人本主义理论

D.增强权能理论

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同社会工作理论的理解与运用。破题点在于分析题干中社会工作者的做法，然后将其与各个理论的特点进行匹配。存在主义理论强调个人的存在和选择，认为人有自由意志，要为自己的选择负责，同时该理论还关注个人的痛苦和经历，认为这些经历对个人的成长和发展具有积极意义。在本题中，社会工作者帮助小张分析个人经历，让小张认识到过去经历对未来的积极意义，这与存在主义理论重视个人经历的价值相契合。而认知行为理论主要关注人的认知和行为之间的关系，强调通过改变认知来改变行为；人本主义理论强调人的自我实现和内在价值，注重人的尊严和价值；增强权能理论则强调帮助服务对象增强自身的能力和权能，以应对生活中的挑战。题干内容与这几种理论的核心要点并不相符。综上所述，本题正确答案为B选项。

2、社会工作的核心目标是（），因此，社会工作者的职责和专业实践始终对社会有着不可推卸的责任和道义承担。

A.促进社会福祉的发展和促进社会进步

B.促进公众参与

C.不断提高个人专业水平与实践能力

D.促进服务对象参加适宜的社会行动

【答案】：A

【解析】社会工作在社会发展中扮演着至关重要的角色，其核心目标的确立有着深刻的内涵和广泛的影响。本题考查的正是对社会工作核心目标的理解。选项A，促进社会福祉的发展和促进社会进步，这是社会工作核心要义所在。社会工作旨在帮助弱势群体解决问题、提升生活质量，这一过程必然会推动整个社会福祉的提升，社会福祉提升又会带动社会进步，所以A选项是正确的。选项B，促进公众参与，虽然这也是社会工作中的一部分内容，但它只是实现社会进步的一个手段而非核心目标。公众参与能为社会工作带来更多力量和资源，但不足以涵盖社会工作的核心追求。选项C，不断提高个人专业水平与实践能力，这是对社会工作者自身能力的要求，是为了更好地开展社会工作服务，属于实现目标的保障条件，并非社会工作的核心目标。选项D，促进服务对象参加适宜的社会行动，这主要是帮助服务对象融入社会、增强其社会功能的一种方式，是具体的服务内容，并非核心目标。因此，本题应选A。

3、小伟是一名智障儿童，小伟的妈妈在生下小伟后就离家出走了，小伟的爸爸脾气比较暴躁，有什么不顺心的事就冲小伟发脾气，经常用“我怎么生下你这么个倒霉孩子，没用的东西”“我怎么有你这么个傻儿子，真是丢人”这样的话刺激小伟，小伟变得越来越不爱说话，整天把自己关在房间里。小伟的奶奶特别疼爱他，但是不知道怎么帮助小伟，于是找到了社会工作者小李，社会工作者了解情况后发现，小伟变成现在这个样子最重要的原因是小伟的爸爸对小伟的态度和错误的认识。针对这种情况，社会工作者最适合用（）方法帮助小伟。

A.社区康复

B.社会康复

C.职业康复

D.教育康复

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同康复方法在具体情境中的应用。解题关键在于依据题干中小伟的情况，分析各选项康复方法是否适用。小伟作为智障儿童，因父亲错误态度和不当言语刺激，变得越来越不爱说话且封闭自己。教育康复是针对在生理、心理和社会适应方面存在障碍的儿童群体，通过特殊教育和培训，帮助他们获得知识、技能和社会适应能力。小伟当前急需专业的教育引导和心理支持，以改善其现状。社区康复强调在社区层面整合资源为残疾人服务，侧重于社区环境的无障碍建设和社区支持网络的构建，重点并非针对小伟个体的心理和发展问题，故A选项不合适。社会康复主要关注消除社会环境中对残疾人的歧视和障碍，促进残疾人在社会生活各方面的平等参与，与小伟个体面临的情况关联性不强，B选项不符合。职业康复主要针对有就业需求的残疾人进行职业技能培训和就业安置，小伟当前主要问题并非职业相关，C选项也不恰当。综上，最适合帮助小伟的方法是教育康复，答案选D。

4、从（）的视角多层面地开展工作，是青少年社会工作取得成效的关键。

A.人与环境互动

B.社会

C.发展

D.以人为本

【答案】：A

【解析】本题考查青少年社会工作取得成效的关键视角。这一知识点对于理解如何有效开展青少年社会工作至关重要。选项A，从人与环境互动的视角多层面地开展工作，充分考虑了青少年个体与其所处的家庭、学校、社区等环境之间的相互作用。青少年的成长和发展是个体与环境不断互动的结果，只有从这一视角出发，才能全面了解青少年面临的问题和需求。通过改善环境因素，促进人与环境的良性互动，能更好地