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七下期末考试答案
积累与运用(共20分)
1.A2.C3.D4.B5.C
6.(1)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
7、(1)C
示例:
事例:卧冰求鲤、扇枕温衾
名言警句:谁言寸草心,报得三春晖。
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
孝,德之始也
示例①:科技手段实现了“孝亲敬老”,首先,科技打破了时间与空间的限制,让陪伴更及时。此外,科技还丰富了老人的精神文化生活。可见科技手段通过创新陪伴方式、满足实际需求、丰富精神世界等多方面的作用,切实实现了“孝亲敬老”,是新时代传承和弘扬孝道文化的重要助力。
示例②:科技手段虽然在一定程度上为老人生活带来便利,但并不能真正实现“孝亲敬老”。尽管视频通话能实现“面对面”交流,但隔着屏幕的对话与真实的肢体接触、眼神交流存在本质区别,科技带来的陪伴缺乏真实情感温度。其二,科技应用存在明显技术门槛,反而给部分老人带来困扰。因此,科技手段只是辅助工具,若将其等同于“孝亲敬老”,会忽视孝道的精神内核,无法真正满足老人在情感与精神层面的需求。
阅读理解(共50分)
非文学作品阅读(共8分)
8.B
解析:A.材料一《2024中国居民睡眠健康白皮书》的调查对象是主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。C.材料二中“如果前一晚上没睡好,身体白天会产生很多负面指标,这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。”可知,如果前一晚没睡好,很难在第二天恢复。D.材料三“长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险”可知,长期睡眠障碍“可能”会引起“疾病风险”,而不是疾病。
9.A
解析:B.入睡困难的原因并不都是睡前玩手机等电子设备。C.材料二中提到褪黑素,影响睡眠质量。D.从材料三可知,少年儿童每日睡眠不低于8小时,有可能影响身高,不是一定影响。
10先指出睡眠不佳的问题;介绍提高睡眠质量的科学知识。
文学作品阅读(共16分)
11.A、B
解析:C.本文的表达方式以夹叙夹议为主。
D.“这感情”是作者自己北园高中时光,对自然的热爱,万事随心的坦然,受到表彰的激动,明晰梦想后的自信,对老师的感激,对北园生活的眷恋,充满了回忆的温馨美好。
E.不是为了体现书法很好,而是体现王状元的题文对季羡林的巨大影响以及季羡林对王状元的感激与怀念。
12.少年离家,独自读书,依恋母亲,难免孤独,所以“不能说是幸福”:但在北园学习,作者受到表彰,走出自卑,改变人生,所以“只能说是幸福”。
13.示例:①史铁生在《秋天的怀念》中理解母亲“好好儿活”的深意后,变得乐观坚强;②海伦凯勒在《再塑生命的人》中充满对生活的热爱和对老师的感激。③文章中92岁高龄的季羡林回味自己北园高中时光,有对自然的热爱,万事随心的坦然,受到表彰的激动,明晰梦想后的自信,对老师的感激,对北园生活的眷恋,充满了回忆的温馨美好。
④启示:理解和尊重关心爱护你的人,珍惜和感激生命中的贵人;不放弃自我,自立自信自强。(每点2分)
(三)古诗文阅读(共18分)
14.C(因为“数声风笛离亭晚”一句中的笛声并非悠扬温馨,而是增添了几分凄凉和哀愁,与离别的氛围相得益彰。
15.这两句诗以扬子江头的春色为背景,描绘了杨柳依依、杨花飘飞的景象。(意象点明1分)杨柳在古诗词中常象征着离别,而杨花(柳絮)的飘散则更添了几分飘零无依的哀愁。(意象蕴含的意义1分)凸显了离别的痛苦和不舍(情感2分)。
16.C
17A
18杨二特意在十步之外摆好姿势,举起拳头用力向老人打去。
19要时刻虚心求教,不要目中无人。要知道强中自有强中手,不要骄傲自大。(意思对即可)
参考译文:南阳县有个叫杨二的,精通拳术,每天到演武场传授枪棒技法,观看的人十分多。有一天,有一个卖蒜的老人,咳嗽不断,他看了杨二的武艺后讽刺杨二。杨二听说后大怒,把老人叫过来,在他面前用拳头打砖墙,拳头陷入砖墙一尺多,然后傲然对老人说:“老头你能这样吗?”老人说:“你这样也就能打打墙壁,却不能打人。”杨二怒喝道:“老家伙你能让我打上一拳吗?被打死了不要怪我。”老人笑着说:“我一个老头都快要死了,如果用我的性命成全你的名声,死又有何怨恨。”老人把自己捆在树上,脱掉衣服露出肚皮,杨二特意在十步外摆好姿势,举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出,只看到杨二突然跪倒在地,向老人磕着头说:“晚辈知道自己错了。”杨二想拔出拳头,只是已经被夹在老人的肚子里,不得拔出拳头。杨二向老人哀求了很久之后,老人才把肚子一挺放开杨二,只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背起他的蒜走了,一直到最后也不肯告诉大家他的名字。
(四)名著阅读(共8分)
20.(2分)B
21.(6分)示例一:“困境中突围”——保尔到“公社社员”疗养院疗养,身患重病却一心想着工作,不久出了车祸,
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