2023年黑龙江省公务员考试行测试卷历年真题及一套答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、以下有关公文印章的说法不正确的是（）。

A.上不压行文，下压成文日期，且“骑年盖月”

B.联合行文时所有机关都要署名和盖章

C.所有的公文都必须要盖印章

D.公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符

【答案】：C

【解析】题目是关于公文印章说法的正误判断。对于公文印章的盖印要求，通常是上不压行文，下压成文日期，且“骑年盖月”，这种说法是符合规范的。联合行文时，所有参与行文的机关都要署名并盖章，以体现各机关对公文内容的确认和负责，这也是正确的做法。公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并且印章要与署名机关相符，以此确保公文的严肃性和规范性，此说法同样正确。然而，并不是所有的公文都必须加盖印章，存在一些特定类型的公文可不加盖印章，所以“所有的公文都必须要盖印章”这一说法错误。

2、在（）的指导下，必然会采用严格控制的管理模式，将金钱作为激励人们努力工作的主要手段，并运用权力或控制体系来维护组织自身、引导员工。

A.X理论

B.Y理论

C.W理论

D.T理论

【答案】：A

【解析】这道题考查不同管理理论所对应的管理方式。在管理学中，依据特定理论会产生不同的管理策略和激励手段。有一种理论认为人天生具有厌恶工作、逃避责任的特性，基于这种理论，会采用严格控制的管理方式，并且把金钱当作激励人们努力工作的主要手段，依靠权力或控制体系来保护组织和引导员工，这种理论就是X理论。而Y理论强调人是自我实现的，管理者应创造条件让员工发挥潜力；W理论和T理论并不是常见与这种管理方式对应的理论。所以答案是这种管理方式是在X理论的指导下形成的。

3、事业单位对工作人员的表现进行全面考核时，重点考核的是（）。

A.政治表现

B.工作绩效

C.服务水平

D.遵守纪律

【答案】：B

【解析】事业单位工作人员考核旨在全面了解其工作各方面表现，以促进单位工作效率和服务质量的提升。全面考核涵盖德、能、勤、绩、廉等多个维度，而重点应聚焦于最能反映工作人员实际贡献和工作成效的方面。政治表现是工作人员必须具备的基本素养，但它主要侧重于思想和政治层面，不能直接等同于工作成果与贡献。工作绩效直接体现了工作人员在履行岗位职责过程中的工作成果、完成任务的质量和效率等。它是衡量工作人员对单位实际贡献的关键指标，通过工作绩效的考核能够清晰了解工作人员的工作能力和工作价值，所以应当作为重点考核内容。服务水平在一定程度上反映了工作人员的工作态度和业务能力，但它只是工作绩效的一部分体现，不能涵盖工作绩效的全部内容。遵守纪律是工作人员开展工作的基本要求，是保障工作正常进行的必要条件，但这只是一个基本前提，不能作为重点考核的核心内容。综上，事业单位全面考核工作人员表现时，重点考核的是工作绩效。

4、反映本部门、本系统管理范围内的重大问题、事件及其处理情况，“两个文明”建设中出现的新人、新事、新气象、新动态，工作中的新经验、新办法，应制发的文书材料是（）。

A.综合简报

B.会议简报

C.专题简报

D.新闻简报

【答案】：C

【解析】简报是传递某方面信息的简短的内部小报，是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。综合简报反映本部门、本系统管理范围内的重大问题、事件及其处理情况，“两个文明”建设中出现的新人、新事、新气象、新动态，工作中的新经验、新办法等内容。会议简报是用于报道重要会议情况的简报。专题简报是针对某一特定专题而编发的简报，内容相对集中单一。新闻简报主要是摘编国内外重要新闻供有关人员参考。所以该题应选综合简报。

5、小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。小王:我想这次大家都能过吧!小张:怎么可能?你没看见我乌云密布吗?小李:小顾肯定是没问题的。小顾:拜托!要是我没问题,大家就都没问题。成绩公布后,证明四人中只有一个人的说法是错误的,说法错误的是()。

A.小王

B.小张

C.小李

D.小顾

【答案】：B

【解析】小王和小张说法矛盾，必有一错一对。又因为四人中只有一人说法错误，所以小李和小顾说法正确。由小李和小顾的说法可知，小顾考试通过，且大家考试都通过，即小王说法正确，小张错误。

6、下列关于事业单位处分的权限和程序的说法，错误的是（）。

A.开除处分按照干部人事管理权限，由事业单位或者事业单位主管部门决定。其中，由事业单位决定的，应当报事业单位主管部门备案

B.对事业单位工作人员违纪违法行为进行初步调查后，需要进一步查证的，应当按照干部人事管理权限，经事业单位负责人批准或者有关部门同意后立案

C.给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案日起6个月内作出决定；案情复杂或者遇有其他特殊情形的可以延