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小学计算机老师实习个人总结

《小学计算机老师实习个人总结》

在[实习学校名称]的实习生活转瞬即逝，这段宝贵的实习经历让我在小学计算机教学方面得到了全面的锻炼，也使我对教师这份职业有了更深的理解和感悟。

一、实习基本情况

实习期间，我主要负责[具体年级]的计算机课程教学工作，每周授课[X]节，同时协助指导教师管理计算机教室，并参与了学校的一些计算机相关活动的组织工作。

二、教学工作方面

（一）教学准备

1.深入了解教材与学情

-认真钻研小学计算机教材，明确教学目标、重难点，梳理各个知识点之间的联系。通过与指导教师交流、分析学生之前的作业和测试成绩，了解学生的计算机基础水平参差不齐，大部分学生对计算机操作有一定的兴趣，但知识储备和操作技能较为薄弱。

2.精心设计教案

-根据教材内容和学情，精心设计每一堂课的教案。在教案中，注重教学方法的多样性，采用任务驱动法、游戏教学法等，以激发学生的学习兴趣。例如，在教授“鼠标操作”这一内容时，设计了“拯救小动物”的游戏任务，让学生通过控制鼠标完成游戏，在游戏过程中熟练掌握鼠标的单击、双击和拖动操作。

-考虑到小学生的注意力集中时间较短，合理安排教学环节，每个教学环节设置相应的时间限制，并穿插有趣的互动环节，如小组竞赛、课堂提问等，保持学生的学习积极性。

（二）课堂教学

1.营造积极的课堂氛围

-在课堂上，我始终保持热情洋溢的态度，用生动形象、通俗易懂的语言讲解计算机知识。通过展示有趣的计算机动画、视频等多媒体素材，吸引学生的注意力，激发他们的好奇心。例如，在讲解计算机的组成部分时，播放了一段动画视频，将计算机各个部件拟人化，让学生在轻松愉快的氛围中了解计算机的基本结构。

-鼓励学生积极参与课堂互动，对于主动回答问题的学生给予及时的表扬和肯定，如“你回答得非常棒！”“这个想法很独特，值得大家学习。”即使学生回答错误，也不会批评，而是引导他们思考正确的答案，如“你已经很接近答案了，再仔细想想。”这样的课堂氛围让学生们不再害怕犯错，更加敢于表达自己的想法。

2.注重教学方法的运用

-采用任务驱动法教学时，根据教学内容设置明确的任务，将大任务分解成若干个小任务，让学生逐步完成。在学生完成任务的过程中，巡视指导，及时发现学生存在的问题并给予帮助。例如，在教授“用画图软件创作一幅画”这一课时，先展示一幅精美的画图作品，然后将创作这幅画的任务分解成选择画笔、填充颜色、绘制图形等小任务，让学生自主探索完成。

-运用小组合作学习法，将学生分成小组，共同完成某个项目。在小组合作过程中，培养学生的团队合作精神和沟通能力。如在“制作电子小报”的教学中，小组成员分工合作，有的负责收集资料，有的负责排版，有的负责美工，最后共同完成一份电子小报。通过小组合作，学生们不仅学会了计算机知识和技能，还提高了团队协作能力。

（三）教学评价

1.多元化的评价方式

-采用多元化的评价方式对学生的学习成果进行评价。除了传统的考试成绩外，还注重过程性评价，包括课堂表现、作业完成情况、小组项目参与度等。在课堂上，观察学生的课堂参与度，对积极回答问题、认真完成任务的学生给予加分奖励；在作业评价方面，除了看结果是否正确，还关注学生的操作过程是否规范、创意是否新颖等，并给予详细的评语，如“你的作业完成得很出色，特别是在色彩搭配上很有创意。”

2.及时反馈与激励

-根据评价结果，及时向学生反馈他们的学习情况，肯定他们的优点，指出存在的不足，并提出改进的建议。对于表现优秀的学生，给予一定的奖励，如小贴纸、奖状等，激励他们继续努力；对于进步较大的学生，也给予特别的表扬，让他们感受到自己的努力得到认可。

三、协助管理计算机教室

1.设备维护与管理

-定期检查计算机教室的设备，包括计算机、投影仪、网络设备等，确保设备正常运行。在实习期间，我学会了一些基本的设备维护技能，如计算机硬件的简单维修、软件的安装与调试、网络故障的排查等。一旦发现设备出现问题，及时向学校的技术人员报告，并协助进行维修，以保证教学的正常开展。

2.机房环境管理

-保持计算机教室的环境卫生，定期组织学生进行打扫。合理安排计算机的座位，确保学生在舒适、整洁的环境中学习计算机知识。同时，制定机房使用规则，如禁止在机房内吃零食、喝饮料等，培养学生良好的使用习惯。

四、参与学校计算机相关活动

1.组织计算机兴趣小组

-协助指导教师组织了学校的计算机兴趣小组，负责制定兴趣小组的活动计划、教学内容等。在兴趣小组活动中，引导学生进一步探索计算机知识，如学习编程、制作动画等。通过兴趣小组活动，发现了一些对计算机有浓厚兴趣和天赋的学生，为他们提供了更