初中物理实验的创新.pptxVIP

黄恕伯物理实验的创新安排;物理实验创新的总思路实验创新的;一、优选器材、优化操作，获得准;一、优选器材、优化操作，获得准;滑动摩擦力的测量;手持测力计拉着木块前进的缺点手;滑动摩擦力的测量;滑动摩擦力的测量把测力计固定不;二、通过实验感知和思维加工理解;方案一：适合大多数学生，一般层;（建立比热容概念的）教学方案;（建立比热容概念的）教学方案;（建立比热容概念的）教学方案;演示实验：用听觉理解加速度●位;演示实验：用听觉理解加速度韦伯;演示实验：用听觉理解加速度录音;演示实验：用听觉理解加速度返回;三、经历实验操作，提高实验技能;四、通过观察实践，领悟物理方法;实验体验用手拉;四、通过观察实践，领悟物理方法;实验思路眼睛看到物体，是从物体;四、通过观察实践，领悟物理方法;四、通过观察实践，领悟物理方法;水平25.2深度61.;292827262524232;四、通过观察实践，领悟物理方法;四、通过观察实践，领悟物理方法;69.9、18.0、55.32;69.9、18.0、55.32;四、通过观察实践，领悟物理方法;五、关注学习行为，提升相关能力;“换向器”的教学演示：没有换向;“换向器”的教学演示：没有换向;把理解变为创造传统教学是关注的;把理解变为创造创设一个有趣的活;怎样在物理教学中提升学生的创造;上世纪七十年代一张活动幻灯片的;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;N;六、获得实践体验，增强实践意识;●向心力和半径是成正比还是成反;实验体验把实践中的感受用传感器;无标题;从生活实践中引入“自感和互感”;电磁感应的应用;电冰箱的构造和原理教科书第;电冰箱的构造和原理;用打火机演示“电冰箱”返回;七、通过物理实验，激发学习兴趣;七、通过物理实验，激发学习兴趣;有趣的实验：“天女散花”;用于引入新课的各种物理魔术;自制“两心壶”预先钻了两个进气;用于引入新课的各种物理魔术用物;用于引入新课的各种物理魔术用物;用于引入新课的各种物理魔术用物;用于引入新课的各种物理魔术用物;用于引入新课的各种物理魔术教科;原题：八年级物理教材的一道练习;改造为科学探究题：题目：请用身;“管子”管??发声的音调由什么因;无标题;无标题;无标题;请设法用生活中的瓶子发声。“瓶;探究：影响音调的因素是孔的大小;“杯子”杯子发声的音调由什么因;●“板子”板棍棒应用电磁感;“架子”用铁架台做电磁感应实验;●“棒子”二泉返回在同一木棒;谢谢大家