高考地理复习课件3.6海气相互作用.pptxVIP

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2025-07-20 发布于湖南
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高考地理复习课件3.6海气相互作用.pptx

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考点六海—气相互作用;02;课标要求;夯实基础一;夯实基础一;夯实基础一;夯实基础一;夯实基础一;夯实基础一;海洋吸收了太阳辐射后，再通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气，为大气运动提供能量，驱使大气运动（大气环流）。

大气主要通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动（大洋环流）。;海洋—大气之间进行着广泛的水热交换，深刻影响着全球环境及其变化。读某海域全年日均向大气输送热量等值线图，完成下题。;（2024·浙江1月卷）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题。;夯实基础二;夯实基础二;夯实基础二;太平洋年代际震荡（PDO）是描述北太平洋海温变化的重要指数。若PDO指数为正值，则利于厄尔尼诺的发生与维持；若PDO指数为负值，则利于拉尼娜的发生与维持。下图示意我国梅雨长期趋势与北太平洋PDO指数长期趋势的逐年演变。据此完成下面小题。;拉尼娜现象影响西太平洋副高，造成我国广大地区的天气异常。下图示意拉尼娜现象发生时太平洋西部局部地区环流。据此完成下面小题。;夯实基础二;（2023·北京卷）暴雨引发的洪水携带泥沙进入湖泊后，沉积形成砂质纹层。某地湖泊中砂质纹层出现频次与厄尔尼诺事件频次正相关。推算的厄尔尼诺事件频次如图所示。读图完成下面小题。;01德雷克海峡的开关效应;02北极放大效应;02北极放大效应