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2023年黑龙江省大庆市肇州县肇州镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、毕女士(已成年)患有精神疾病，每次发病都不能控制自己的行为，昨天发病的时候跑出去惹事，违反了治安管理处罚条例，相关机关应对其()。

A.不予处罚，但是应当责令其监护人严加看管和治疗

B.正常处罚

C.由于患病，但又是成年人，所以应减轻处罚

D.处罚其监护人

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对患有精神疾病的成年人违反治安管理处罚条例时相关处理规定的理解。根据《治安管理处罚法》规定，精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加看管和治疗。题干中明确指出毕女士患有精神疾病，且发病时不能控制自己的行为，在这种情况下她违反治安管理处罚条例，符合不予处罚的条件。同时，责令其监护人严加看管和治疗也是合理的处理方式，这样可以避免毕女士再次在发病时违反规定，维护社会秩序。选项B正常处罚不符合相关法律规定对于精神病人发病时违法的处理原则；选项C减轻处罚也没有相应依据；选项D处罚监护人也不正确，因为是毕女士本人实施了违法行为，而不是监护人实施，监护人的责任是对其进行看管和治疗。所以本题正确答案是A。

2、在生存．关系．成长理论中，阿尔德弗尔(C．P．Alderfe)提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要。其中，成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的()。

A.生理需要

B.安全需要

C.归属需要

D.尊重需要

E.自我实现的需要

【答案】：D

【解析】本题主要考查生存．关系．成长理论（ERG理论）中成长需要与马斯洛需要层次论的对应关系。阿尔德弗尔提出的生存．关系．成长理论中，成长需要是指个人自我发展和自我完善的需要。而马斯洛的需要层次论包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要和安全需要主要关注的是人的基本生存和安全保障，与成长需要所强调的个人发展和自我完善不直接相关，所以A、B选项可排除；归属需要侧重于个体对情感和归属感的需求，并非关于个人成长，C选项也不符合。尊重需要既包括自尊和受到他人的尊重，是个人在心理层面追求认可和价值体现的需要，这与成长需要中个人在自我提升和价值实现层面有一定关联；自我实现的需要强调发挥个人潜能、实现个人理想，也是个人成长发展的高级阶段，但本题答案选尊重需要，意味着这里更强调成长需要在一定程度上与获得他人和自我尊重以促进个人发展这一方面的对应。所以答案选D。

3、社区中的刘奶奶一直独自生活，子女都在国外，刘奶奶年岁大行动不便。社区工作者老丁为了能够让刘奶奶更好地得到服务，举办各种活动召集和推动周围的居民了解刘奶奶，促进周围居民和刘奶奶之间的联系，发展了互助性的支持。老丁帮助刘奶奶建立的是（）

A.志愿者联系网络

B.朋辈支持网络

C.邻居协助网络

D.个人网络

【答案】：C

【解析】这道题考查的是社区工作中不同支持网络类型的区分。解题的关键在于准确把握各选项所代表的支持网络的特点，并与题干中社区工作者老丁为刘奶奶采取的措施进行对比。首先看选项A，志愿者联系网络通常是指由志愿者群体为有需要的人提供服务和支持。在本题中，题干并未提及有志愿者参与到对刘奶奶的帮助中，所以A选项不符合题意。选项B，朋辈支持网络主要是指由年龄、经历、背景等相近的人组成的互相支持的网络。刘奶奶周围的居民不一定是与她在各方面相近的朋辈关系，所以B选项也不正确。再看选项C，邻居协助网络强调的是利用邻居之间的地理优势和人际关系，推动邻居为有需求的人提供帮助和支持。题中社区工作者老丁举办活动召集和推动周围居民了解刘奶奶，促进居民和刘奶奶之间的联系，发展互助性支持，这明显是在构建邻居协助网络，C选项符合题意。最后看选项D，个人网络一般侧重于个人自身已有的人际关系。而本题是社区工作者通过活动去推动居民与刘奶奶建立联系，并非强调刘奶奶原有的个人关系网络，所以D选项不合适。综上，答案选C。

4、社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近商品批发商户为主c小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子关心以满足物质需要为主，小周决定对这些家庭家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域的()。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会工作领域的理解与区分。解题关键在于分析题干中小周的工作场景及服务对象，以此判断所属的社会工作领域。题干中社会工作者小周关注的是某中学出现行为偏差问题的学生及其家庭。他发现这些学生家庭背景相似，家长因忙于生意对孩子关心方式单一。小周采取的行动是对学生家庭进行家访，与