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高校经济困难学生资助工作的困境与突破：基于精准与育人视角
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在高等教育普及化进程不断推进的当下，高校学生数量持续攀升，其中经济困难学生群体也日益壮大。随着教育成本的逐步提高以及地区经济发展的不平衡，家庭经济困难成为部分学生接受高等教育的阻碍。据相关统计资料显示，近年来高校经济困难学生的比例呈上升趋势，部分地区高校贫困生比例已达到30%，特困生比例为10%-15%，有的学校甚至贫困比例达到50%。这些学生在支付学费、购买学习资料和维持日常生活等方面面临诸多困难，严重影响了他们的学习和生活质量，甚至可能导致部分学生因经济原因辍学，错失接
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