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万以内加法减法二名师教学设计练习课.pdf

万以内加法减法二名师教学设计练习课.pdf

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    2.完成教科书P49“练习十”第7题。

    小组内合作解决后，再展示几个问题集体交流、订正。

    3.完成教科书P49“思考题”。

    师：从哪里想起？为什么？

    【学情预设】从个位想起。因为三位数加三位数是从个位加起，如果从其他位加起，个位满十

    的话，会对结果产生影响。

    分析完突破点后，由学生独立完成。

    巡视，集体讲解。

    【学情预设】预设1：学生猜测，无序填空。

    预设2：学生分析

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