2023年黑龙江省绥化市兰西县燎原乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省绥化市兰西县燎原乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、我国社会政策的高层次目标追求的是（）。

A.社会公平

B.社会服务

C.社会稳定

D.提高生活质量

【答案】：A

【解析】这道题考查的是我国社会政策高层次目标的相关知识。社会政策是政府在社会价值的指导下，为实现其社会目标而采取的社会行动总和。选项A，社会公平是社会政策高层次目标追求的内容。社会公平强调在社会资源分配、机会获取等方面保障全体社会成员的平等权利，是构建和谐社会、促进社会可持续发展的重要基石。我国社会政策致力于缩小贫富差距、保障弱势群体权益，核心就是追求社会公平。选项B，社会服务是社会政策实施的手段和方式，通过提供诸如教育、医疗、就业等服务来推动社会发展，但并非高层次目标。选项C，社会稳定是社会政策实施的重要保障和基础，但不是高层次目标追求。社会政策通过合理的制度安排和资源分配维护社会稳定，但稳定是为了更好地实现其他目标。选项D，提高生活质量是社会政策带来的结果之一，但并非高层次目标。社会政策通过促进社会公平、提供社会服务等，在一定程度上有助于提高生活质量，而社会公平才是贯穿始终的高层次目标。综上，答案选A。

2、下列不属于经济数据的是（）。

A.GDP

B.CPI

C.PMI

D.CPA

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对经济数据概念的理解以及常见经济数据指标的掌握情况。解题关键在于明确每个选项所代表的含义，并判断其是否属于经济数据。GDP即国内生产总值，它是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要指标，反映了一定时期内生产活动的最终成果，属于典型的经济数据。CPI是居民消费价格指数，用于衡量居民购买消费品及服务的价格水平的变动情况，能反映通货膨胀或紧缩程度，是重要的经济数据之一。PMI为采购经理指数，通过对采购经理的月度调查汇总出来的指数，涵盖生产与流通、制造业与非制造业等领域，对宏观经济运行具有重要的预测预警作用，同样属于经济数据。而CPA是注册会计师，是指通过注册会计师执业资格考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员，这是一种职业资格，并非经济数据。综上，答案选D。

3、在社区照顾模式中，社会工作者扮演的角色不包括()。

A.治疗者

B.经纪人

C.领导者

D.教育者

【答案】：C

【解析】在社区照顾模式里，社会工作者需要承担多种重要角色以推动社区服务的有效开展。选项A，治疗者角色很关键，社会工作者会运用专业方法对有需要的人进行心理、行为等方面的治疗与康复。选项B，经纪人角色也必不可少，他们要为服务对象寻找和链接各种资源，如提供福利服务、介绍合适的服务机构等。选项D，教育者角色同样重要，社会工作者需要向服务对象传授知识和技能，促进其能力提升。而领导者并非社区照顾模式中社会工作者的常见角色，社区照顾强调的是多方参与、协作，并非由社会工作者处于主导和领导地位。所以本题答案选C。

4、某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。

A.治疗型

B.变迁型

C.倡导型

D.社区—学校型

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型学校社会工作的理解与区分。学校社会工作主要分为治疗型、变迁型、倡导型和社区—学校型等类型。治疗型学校社会工作针对的是那些有心理和行为问题的学生，旨在解决他们的问题，帮助他们恢复正常的心理和行为状态。在本题中，学校社会工作者面对校长提交的需要帮助的学生名单，评估了这些学生的失常心理和行为问题，并决定采用小组和个案方法为他们提供服务。这一行为的核心是对已经出现心理和行为失常问题的学生进行治疗和干预，符合治疗型学校社会工作的定义和特点。而变迁型学校社会工作侧重于帮助学生适应社会变迁带来的挑战；倡导型学校社会工作重点在于倡导有利于学生的政策和资源；社区—学校型学校社会工作强调学校与社区的合作。本题中均未体现这些类型的特征。所以，本题正确答案是A选项。

5、某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）。

A.与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受

B.综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程

C.清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求

D.了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式

【答案】：A

【解析】本题考查的是督导服务“工作期”督导者适宜的做法。下面对本题各选项进行详细分析。选项A，在督导服务的“工作期”，督导者与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受，这是非常合适的。督导者借助自身的经验积