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基于英汉对比的青少年汉语分级读物话题研究.pdf

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    摘要

    摘要

    随着汉语学习者的低龄化趋势日益明显，汉语分级阅读在青少年汉语学习

    与教学中的重要性逐渐显现。青少年汉语分级读物话题在读者认知特点的适用

    度，阅读兴趣的促进作用方面尤其重要。为提升读物编写质量，相关话题研究

    及其分类标准的研制亟待开展。目前，有关的读物话题研究仍处于初始阶段：

    对青少年认知特点关注度不够，专门的话题研究缺失，没有青少年读物话题表

    等。本研究将聚焦于此，以期为青少年分级读物构建话题表并提出编写建议。

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