农科教育体系改革与乡村振兴人才培养研究.docxVIP

农科教育体系改革与乡村振兴人才培养研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1农业农村发展新阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2乡村振兴战略实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3农科人才培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外农业教育发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内农科教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3乡村人才需求研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.3数据来源与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、农科教育体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1农科教育体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1不同层次教育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2专业设置与课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.3师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2农科教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1课程设置与市场需求脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2实践教学环节薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.3师资队伍能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.4人才培养模式单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、乡村振兴人才需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1乡村振兴对不同层次人才的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.1生产型经营管理人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2科技型创新创业人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.3服务型社会工作者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2人才需求特点与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.1基层化与本土化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.2知识化与技能化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.3综合化与复合化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

四、农科教育体系改革措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.1优化课程体系设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1.1增强课程实用性与针对性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1.2加强实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.3拓展跨学科课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.2创新人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．