苏教版语文二级下册设计.pdfVIP

学习《问》第二

内容

学习1、能正确、流利、有感情地朗读课文

目标2、学会剩下的生字

3、结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的。

重点结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、上节课我们初步学习了请你填一填

复习第24课，读了这篇课文，()的

旧知、我们仿佛看到了一位小朋星星

导入友在晴朗的夜晚坐在草地

新课沙锅内仰望星空，看着看()的

着那原本挂在天上的

似乎变成了家乡的小河，

变成了奔腾的长江，小作()的

者不禁向它提出了很多问月亮

题。小作者到底向提

出了哪些问()的

题？请小朋友再读一读

课文。批注[11]:让学生在学习课文的过程中来想象还能向

二、自1、自读自悟课文。思考：你提出哪些问题。

主探是怎么知道课文中的小朋友（1）学习第一段

究、读把想象成小河、长江的？画一画课文内容。

中感2、读后指名回答。初步感知理解清澈，想象小河

悟1-4自