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苏教版二年级数学上册作业设计优化策略与实践

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.1时代发展对作业设计的呼唤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.2核心素养导向下的作业改革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.3苏教版教材特点与学生学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国外作业设计理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内小学数学作业设计研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1核心研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.1采用的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4.2研究的整体思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、苏教版二年级数学上册作业设计现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1教材内容与编排特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1知识体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.2技能训练重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.3内容呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2当前作业设计存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.1作业形式单一固化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2练习层次缺乏区分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.3评价功能未能充分发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.4实践性与应用性不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.5学生兴趣与负担分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、苏教版二年级数学上册作业设计优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1优化作业目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.1明确核心素养指向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.2细化能力培养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.3增强目标的可观测性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2丰富作业内容类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.1基础巩固型作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.2能力提升型作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.3拓展探究型作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.4实践应用型作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3实施作业难度分层．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.1设计必做题与选做题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.2提供不同梯度的问题链．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.