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平面镜成像

物体甲物体乙物体乙的像玻璃板顶部照明灯A顶部照明灯B观察窗口要制造这样一个魔术箱，玻璃板、物体的位置怎样设计呢？魔术箱揭秘

交流与讨论像1．平面镜的外观特点2．常见的平面镜平面镜物

（一）平面镜一、平面镜成像的特点1．平面镜的外观特点：表面光滑、平整。2．常见的平面镜：穿衣镜、窗户玻璃、平静的水面、平滑的金属表面等。国家大剧院和它的倒影

（二）实验：探究平面镜成像的特点一、平面镜成像的特点1．提出问题：平面镜所成的像有什么特点？2．猜想与假设①大小关系：像、物等大；像比物小；像的大小和物距有关……②位置关系：像距等于物距；像距大于物距……物距：物到平面镜的距离。像距：像到平面镜的距离。

3．实验器材（1）普通镜子和玻璃板各有什么特点？实验中应该选择哪一个？器材成像效果像的位置是否选择普通镜子玻璃板成像清晰成像不清晰看不到镜子的后面，不能确定像的位置能看到玻璃板的后面，便于确定像的位置否是

（2）怎样让棋子在玻璃板中成的像更清晰？①在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行实验；②用手电筒照亮棋子______（选填“靠近”或“远离”）平面镜的一侧。较暗靠近3．实验器材

（3）选用厚玻璃板还是薄玻璃板？3．实验器材选用薄玻璃板，因为玻璃板的前后两个表面都可成像，玻璃板越薄，两个像的位置越接近。

（4）怎样比较像和物的大小关系？可以把物拿到像的位置去比较吗？3．实验器材B薄玻璃板AA′棋子A与棋子B形状完全相同；棋子B和棋子A的像比较大小。棋子A和棋子A的像比较大小。等效等效替代法

4．实验1：比较像与物的大小关系BA′A（1）设计实验：①将玻璃板竖立在桌面上作为平面镜，把棋子A放在玻璃板的前面，观察它在玻璃板后面的像。②把另一个完全相同的棋子B放在玻璃板后面移动，比较棋子B和棋子A的像的大小关系，观察二者是否能完全重合（从各个方向观察都重合）。③换用不同大小的棋子，再做几次实验。多次实验的目的：避免实验的偶然性，从而使实验结论更具有普遍性。

（2）进行实验与收集数据：4．实验1：比较像与物的大小关系次序物体物体的像1棋子A2棋子C3棋子E选填“像与物等大”“像比物大”或“像比物小”。BADCFE

4．实验1：比较像与物的大小关系次序物体物体的像1棋子A2棋子C3棋子E（3）实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小相等。（2）进行实验与收集证据：

4．实验1：比较像与物的大小关系（4）评估①问题1：实验中，棋子B与棋子A的像始终不能完全重合。原因：玻璃板与桌面不垂直。镜面前倾，像“上浮”镜面后倾，像“沉降”

4．实验1：比较像与物的大小关系（4）评估②问题2：“远离镜子，像变小”的生活经验与实验结论相悖。原因：“近大远小”的视觉现象。

5．实验2：探究像与物的位置关系（1）设计实验实验目的：测量像、物到平面镜的距离，并比较大小。思路构建：①怎样确定像的位置？②需要标记哪些位置？③怎样进行多次实验？B与A的像完全重合时，B的位置就是像的位置。平面镜的位置，物的位置，像的位置。改变物的位置，多次实验。

5．实验2：探究像与物的位置关系（1）设计实验实验步骤：①在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。②将棋子A放在玻璃板前面，棋子B放在玻璃板后面，使棋子B与棋子A的像完全重合，用笔在白纸上标记棋子A、B的位置。③改变棋子A的位置，再做几次实验。④用刻度尺测量每次实验中物和像到玻璃板的距离，记录数据。

（2）进行实验与收集数据：次序物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm1234（3）实验结论：平面镜成像时，像和物到平面镜的距离相等。5．实验2：探究像与物的位置关系

（4）评估5．实验2：探究像与物的位置关系②将纸沿玻璃板的线对折，发现：每次实验中物和像的位置重合，即平面镜所成的像与物体关于镜面对称。①用刻度尺将每次实验中物和像在纸上的位置连起来，用量角器测量连线与玻璃板的夹角，发现：像和物体的连线与镜面垂直。

平面镜成像的特点平面镜所成像的大小与物体的大小相等。像和物体到平面镜的距离相等。像和物体的连线与镜面垂直。像与物体关于镜面对称物距像距=大小相等

1．小红同学身高1.63m，当她站在竖直放置的平面镜前1m处时，她的像高_____m，像到平面镜的距离为____m，像与她相距____m；若她远离平面镜0.5m，则此时她的像高_____m，像到平面镜的距离为____m，像与她相距_____m。1.6312u=