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义务教育音乐课程新标准的哲学基础及教学实施研究
一、引言
随着社会的发展和教育改革的深入,音乐教育在义务教育阶段的重要性日益凸显。音乐课程新标准的出台,不仅是对传统音乐教育模式的革新,更是对音乐教育理念的升华。本文旨在探讨义务教育音乐课程新标准的哲学基础及教学实施,以期为音乐教育的发展提供有益的参考。
二、义务教育音乐课程新标准的哲学基础
1.人文性哲学基础
音乐教育作为人文教育的重要组成部分,其新标准的哲学基础首要的是人文性。音乐教育应当关注人的全面发展,培养人的审美情趣、创造力及综合素质。新标准强调音乐教育的文化传承功能,将音乐与历史文化、社会生活紧密结合,使学生在学习音乐的过程中,感受
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