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近代中国职业教育价值取向的动态变迁与启示.docx

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    近代中国职业教育价值取向的动态变迁与启示

    一、引言

    1.1研究背景

    中国近代自1840年鸦片战争后，便陷入了“数千年未有之大变局”。列强的侵略打破了中国原有的社会经济结构，传统的农业经济遭受冲击，自然经济逐步解体，中国被迫卷入世界资本主义经济体系。在救亡图存与实现现代化的双重压力下，中国社会经历了从传统农业社会向近代工业社会艰难转型的过程，这一转型对教育领域产生了深远影响，职业教育应运而生并不断发展。

    在传统社会中，教育以培养科举人才、服务封建统治为主要目的，“学而优则仕”的观念深入人心，职业教育未得到应有的重视，处于教育体系的边缘地带。然而，随着国门被打开，西方先进的科学技术和工

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