课程计划走近斑马丙烯.pdfVIP

课程

课题:《走近非洲——非洲斑马》

2课程类型丙烯

授课对象4-5岁

教学目标

1.走进非洲，认识非洲常见的动物--斑马，观察斑马的特征，了解斑马的习性。

2.生活中斑马条纹图案的运用和联想。

3.发挥想象力，学习运用不同材料和方法创作一幅斑马作品。

课程背景

小朋友们有没有过外出旅游的经验呢？

旅行是一件有趣而且能增长知识的事情，今天XX老师就要带领开启一场神奇之旅。猜

猜我们这一站会去去哪里呢？

非洲之旅，提到非洲都会想到什么呢？

课前准备

1.斑马舞蹈：（到01:15分截止）

2.埃托沙国家公园：（老师根据实际情况自行截取长短。）

斑马音频：（见附件）2、教学ppt

3.创作材料，见《创作步骤ppt》

4.照相机：拍摄儿童上的欢快场景。

上课流程

第一阶段：开场

【活动：埃托沙国家公园】

语：

老师：在非洲的南部有一群可爱的动物，知道非洲最著名的动物是什么呢？

老师：今天老师带去非洲埃托沙国家公园看一看，这是一个非常神奇的自然公园，我们

一起去看看那里都住着谁？

：埃托沙国家公园→

老师：在这个神奇的公园里都住着谁呀？（相比其他一些非洲著名的国家公园，埃托沙最大

的优势就在于在5～10月份的旱季可以轻而易举地动物，各种动物都会在仅有的几

个水塘喝水，只要顺着水塘找过去，就会看见野生动物的群体，而且数量众多，比如狮子、

大象、长颈鹿、剑羚、跳羚、斑马等，不是一两只，而是成百上千只。）

老师：最什么动物呢？在非洲，最有名的动物是什么动物？斑马？（最出名的动物

之一）

第二阶段：探索发现（头脑风暴）

【活动：斑马】

语：

老师：既然这一站来到了非洲，我们现在就一起好好观察观察这群可爱的家伙吧！（PPT

观察斑马→）

老师：看到的斑马是什么样子呢？它身上穿着什么样的衣服？

斑马观察重点：

①南非洲的山斑马，除腹部外,全身密布较宽的黑条纹，雄体喉部有垂肉。

②非洲东部、中部和南部产普通斑马，由腿至蹄具条纹或腿部无条纹。

③非洲斑马龇牙咧嘴的，斑马龇牙咧嘴竟然是表示友好呢。

④斑马到一起，在炎热的非洲嬉戏打闹，它们呲牙裂嘴，露出凶相吓唬对方。

老师：这匹斑马和我们平时看到的马有什么样的区别呢？（老师带领学生从外形和皮毛上进

行对比区分