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苏教版小学数学四年级下册课堂作业设计指南与实践探索
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1小学数学作业的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2课堂作业设计的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3苏教版教材的特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2梳理研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1采用的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2具体的研究步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
二、苏教版小学数学四年级下册教材内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1教材编排特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1知识体系的逻辑性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2内容呈现的趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2重点内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.1数与代数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.2图形与几何．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.3统计与概率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3难点内容剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1关键概念的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.2复杂问题的解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
三、课堂作业设计的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1学习理论指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.2布鲁姆目标分类学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.1目标性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.2差异性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.3实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.4趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
四、苏教版小学数学四年级下册课堂作业设计指南．．．．．．．．．．．．．44
4.1作业目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1.1知识目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1.2能力目标明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1.3情感目标渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.2作业内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.2.1紧扣教材内容．．．．．．．．．．．．．．．
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