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高中化学课堂互动教学中的模型建构策略研究论文.docx

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    高中化学课堂互动教学中的模型建构策略研究论文

    摘要：本文针对高中化学课堂互动教学中模型建构的策略进行研究，旨在提高学生的学习兴趣和探究能力。通过分析现有教学现状，提出相应的策略，以期为高中化学教学提供有益的参考。

    关键词：高中化学；课堂互动；模型建构；策略

    一、背景分析

    （一）高中化学课堂互动教学的现状

    1.学生参与度不高

    在当前的高中化学课堂中，部分学生对于课堂互动表现出一定的冷漠态度。这可能源于学生对于化学学科的认知局限，或是对互动教学方式的不适应。课堂互动的缺失导致学生在学习过程中难以深入理解化学概念，从而影响学习效果。

    2.教师引导不足

    在互动教学中，部分教师过于注重知识传授，而忽

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