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高中化学课堂互动教学中的模型建构策略研究论文
摘要:本文针对高中化学课堂互动教学中模型建构的策略进行研究,旨在提高学生的学习兴趣和探究能力。通过分析现有教学现状,提出相应的策略,以期为高中化学教学提供有益的参考。
关键词:高中化学;课堂互动;模型建构;策略
一、背景分析
(一)高中化学课堂互动教学的现状
1.学生参与度不高
在当前的高中化学课堂中,部分学生对于课堂互动表现出一定的冷漠态度。这可能源于学生对于化学学科的认知局限,或是对互动教学方式的不适应。课堂互动的缺失导致学生在学习过程中难以深入理解化学概念,从而影响学习效果。
2.教师引导不足
在互动教学中,部分教师过于注重知识传授,而忽
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