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宝宝心理发展阶段试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.3个月大的婴儿在母亲离开视线时会短暂哭闹，但母亲返回后能通过轻拍安抚平静下来。这种表现最符合依恋理论中的哪种类型？

A.安全型依恋

B.回避型依恋

C.矛盾型依恋

D.混乱型依恋

2.18个月大的朵朵在玩玩具车时，突然将玩具车塞进嘴巴啃咬，被妈妈拿走后，她指着玩具车发出嗯嗯声。这一行为反映了该阶段婴儿哪种认知发展特征？

A.客体永久性初步形成

B.符号表征能力萌芽

C.具体运算思维出现

D.守恒概念开始发展

3.2岁半的乐乐在玩积木时，一边搭一边说：这是高楼，妈妈住一楼，乐乐住二楼。这种自言自语现象在发展心理学中被称为：

A.社会性言语

B.自我中心言语

C.指导性言语

D.内部言语过渡

4.根据埃里克森心理社会发展理论，4岁幼儿面临的主要发展冲突是：

A.信任对不信任

B.自主对羞怯怀疑

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

5.5岁的田田看到妈妈把长方形面团搓成圆形，着急地说：妈妈你把面变少了！这反映出田田尚未掌握：

A.形状守恒

B.数量守恒

C.体积守恒

D.物质守恒

6.10个月大的明明在玩拨浪鼓时，不小心掉在沙发缝隙里。他先是盯着缝隙看，然后用小手去抠，没成功后，转头看向旁边的玩具小棍，尝试用小棍拨动拨浪鼓。这种行为体现了：

A.简单问题解决能力

B.具体形象思维

C.符号功能的使用

D.抽象逻辑思维

7.3岁的朵朵在幼儿园玩过家家时，坚持让所有小朋友都扮演宝宝，自己必须当妈妈。这种行为最可能的原因是：

A.自我中心思维的表现

B.社交技能发展不足

C.角色认知能力缺失

D.攻击性行为倾向

8.根据鲍尔比的依恋发展阶段理论，6-8个月婴儿会出现的典型行为是：

A.对所有人表现出相似的反应

B.明确偏好特定依恋对象

C.开始理解依恋对象的离开是暂时的

D.建立多重依恋关系

9.4岁的浩浩在听故事时，听到小兔子被大灰狼追赶会紧张得攥紧拳头，听到小兔子安全回家又露出笑容。这种表现主要反映了幼儿情绪发展的哪个特点？

A.情绪的易变性

B.情绪的外显性

C.情绪的感染性

D.情绪的理解性

10.1岁半的妞妞在商场看到和自己家一样的红色玩具熊，指着喊：熊熊！这说明她已经具备：

A.客体永久性

B.延迟模仿能力

C.词汇泛化能力

D.概念形成能力

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选得1分，多选错选不得分）

11.0-6个月婴儿的社会情绪发展特征包括：

A.出现社会性微笑（5-6周）

B.对主要照顾者产生偏好

C.开始表现出分离焦虑

D.能区分熟悉与陌生面孔

E.出现愤怒、悲伤等复杂情绪

12.2-3岁幼儿自我意识发展的典型表现有：

A.开始使用我指代自己

B.出现第一反抗期行为

C.能正确区分自己与他人的物品

D.产生明显的自我控制需求

E.形成初步的道德判断能力

13.3-6岁幼儿认知发展的特点包括：

A.以具体形象思维为主

B.具备初步的分类能力

C.开始理解数的守恒概念

D.象征性游戏大量出现

E.能进行简单的逻辑推理

14.影响婴儿依恋类型形成的主要因素包括：

A.母亲的反应敏感性

B.婴儿的气质类型

C.家庭养育环境的稳定性

D.父母的婚姻关系质量

E.婴儿的出生顺序

15.幼儿期（3-6岁）语言发展的关键表现有：

A.词汇量快速增长（3岁约1000词，6岁约3000词）

B.掌握基本语法结构（如简单句、疑问句）

C.出现电报语现象

D.能进行连贯的叙述性言语

E.开始理解隐喻和双关语

三、简答题（每题8分，共40分）

16.简述0-1岁婴儿感知觉发展的主要里程碑，并举例说明各阶段的典型表现。

17.对比分析安全型依恋与矛盾型依恋婴儿在陌生情境实验中的不同表现，并说明其对后期发展的影响。

18.结合具体案例，解释2-3岁幼儿第一反抗期的心理动因及家长的应对策略。

19.简述皮亚杰前运算阶段（2-7岁）幼儿思维的主要特征，并举例说明自我中心思维的具体表现。

20.分析3-6岁幼儿游戏发展的阶段性特点，说明象征性游戏对其心理发展的促进作用。

四、案例分析题（共25分）

案例：4岁的阳阳最近出现了一系列变化：①在幼儿园玩积木时，总是坚持自己的搭建方法，拒绝其他小朋友的建议，还会说这是我的方法，你们不对；②在家中吃饭时，必须用自己的蓝色小碗，否则就大发脾气；③看到妈妈抱邻居家的小弟弟，会跑过去推开小弟弟说妈妈是我的；④听老师讲《三只小猪》的故事时，会问大灰狼为什么要吃小猪？它是不是坏的？

问题：

（1）结合幼儿心理发展阶段理论，分析阳阳上述行为反映的心理发展特征（15分）；

（2）针对阳阳的