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2025年山东青岛市青岛二中高三下学期月考二生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.人体神经调节的基本形式是
A.兴奋 B.神经冲动 C.反射 D.反射弧
2.某研究性学习小组进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是
A.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵
B.果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵
C.适当加大接种量可以提高发酵速率,抑制杂菌繁殖
D.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好
3.《庄子·人间世》中庄子对弟子说:“山木自寇也,膏火自煎也,桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也”。语句中相关生态学原理错误的是()
A.“寇”“煎”“伐”“割”有利于能量流向对人类有益的部分
B.“膏火自煎”使得生态系统能量利用率降低
C.“伐之”、“割之”均不利于生物多样性的保护
D.“无用之用”指生物多样性的间接价值和潜在价值
4.如图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化。下列叙述不正确的是()
A.根据图示信息可知T2T1
B.曲线A表示散热量,曲线B表示产热量
C.a~b是因为进入T2环境中散热量增加
D.T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境
5.在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质,能起到化学信号的作用。请根据图分析(图中A代表下丘脑神经细胞,B代表垂体细胞,D代表血管),下列说法正确的是()
A.A分泌的物质作用于B,进而提高机体耗氧率和兴奋性,则A分泌的物质名称是促甲状腺激素
B.若A分泌的物质进入血液后,最终调节C细胞对水的重吸收,则A分泌的物质名称是抗利尿激素
C.E作用于B,对应的E细胞末端处发生的信号变化电信号→化学信号→电信号
D.如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合,只可导致突触后膜神经元产生兴奋
6.如图①②表示细胞厌氧呼吸的两个阶段,甲乙丙丁表示代谢产物,下列分析正确的是()
A.乳酸发酵时,②阶段可表示丙酮酸被乳酸脱氢酶还原为乳酸
B.乙醇发酵时,甲、丙、丁可能分别代表乙醛、CO2、乙醇
C.①阶段能产生[H],②阶段不能产生ATP
D.①阶段为糖酵解,②阶段为柠檬酸循环
7.下列有关高中生物实验的叙述,正确的是()
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时,应选择染色均匀、色泽较浅的区域进行观察
B.低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍的实验中能观察到同源染色体联会现象
C.利用口腔上皮细胞观察线粒体的实验中细胞的完整性遭到破坏
D.探究培养液中酵母菌数量动态变化的实验中无需要使用显微镜
8.(10分)如表表示某研究组在相同条件下对几种芦苇1,5-二磷酸核酮糖羧化酶(该酶参与光合作用中二氧化碳的固定)的研究结果,下列叙述正确的是()
酶活性
/μmolCO2·(mgRuBPCase·h)-1
酶含量
/mgpr·(g·frw)-1
叶片CO2固定量
/μmolCO2·(g·frw)-1
水生芦苇
0.912
7.67
7.001
沙生芦苇
0.780
7.57
5.675
盐化草甸芦苇
0.879
5.14
4.518
A.据表可知水生芦苇的表观光合速率最大
B.1,5-二磷酸核酮糖羧化酶催化产物的元素组成是C、H、O
C.若沙生芦苇的酶含量下降,则短时间内RuBP含量会下降
D.盐化草甸芦苇光合速率比沙生芦苇低的主要原因与水生芦苇光合速率比沙生芦苇高的主要原因不同
二、非选择题
9.(10分)冷刺激能提高组织细胞对胰岛素的敏感程度,对Ⅱ型糖尿病具有一定的治疗效果。为了验证这一结论,某实验小组分别取两组饥饿处理小鼠,其中甲组冷处理(4℃,1h),乙组为常温对照组,然后向两组小鼠分别注射等量的胰岛素后,缓慢注射一定浓度的葡萄糖溶液,并记录当小鼠体内血糖浓度维持稳定时葡萄糖溶液的注射速率,分别为v1和v2,回答下列问题:
(1)冷刺激导致组织细胞对胰岛素的敏感程度增加,调节该过程的神经中枢位于_______________________。
(2)Ⅱ型糖尿病的病因是组织细胞膜表面的胰岛素受体数量减少,则注射胰岛素____________(能/不能)治愈Ⅱ型糖尿病,原因是_________________________________________________________
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