2024年山西省公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（名校卷）.docxVIP

2024年山西省公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、《X省人民政府2019年度森林草原防火命令》属于（）。

A.发布令

B.嘉奖令

C.戒严令

D.行政令

【答案】：D

【解析】发布令是用于发布行政法规和规章的命令；嘉奖令是中央机关对个人、集体取得重大功绩进行公开表彰的文书；戒严令是国家因战争或其他非常情况而在全国或局部地区宣布采取的特别措施；行政令是国家行政机关为施行重大强制性行政措施而发布的命令。《X省人民政府2019年度森林草原防火命令》是地方政府为实施森林草原防火这一行政措施而发布的命令，属于行政令。

2、以下哪种文书具有回顾性特点？（）

A.计划

B.总结

C.公示

D.申请书

【答案】：B

【解析】计划是对未来一定时期内的工作、学习、生产等活动预先作出安排和打算，具有前瞻性，是为了指导未来的行动，并非回顾过去。总结是对过去一定时期内的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价，具有回顾性特点。公示是把需要让公众知道的事项公开告知，重点在于信息的公开，与回顾过去并无直接关联。申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，主要是表达当下的诉求，不具备回顾性。所以具有回顾性特点的文书是总结。

3、“大河有水小河满”和“小河没水大河干”说明（）

A.人们看问题的角度不同

B.人们所持的心态不同

C.系统的结构决定了系统的整体功能

D.系统的整体功能不等于个体功能之和

【答案】：D

【解析】“大河有水小河满”强调整体对部分的影响，当整体拥有充足资源时，部分也能受益；“小河没水大河干”突出部分对整体的作用，若部分资源匮乏，整体也会受到影响。这体现了系统中整体与部分相互依存的关系。系统由各个部分组成，但系统的整体功能并非各个个体功能的简单相加。个体功能之间相互作用、相互影响，共同构成了系统的整体功能，且整体功能可能大于或小于个体功能之和，也就是说系统的整体功能不等于个体功能之和。而题干并非在阐述人们看问题的角度、所持的心态，也未涉及系统结构决定系统整体功能的相关内容。

4、与民事救济手段相比，行政处罚具有（）。

A.强制性

B.保障性

C.公平性

D.公益性

【答案】：A

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为，具有权威性和强制性。当行政相对人违反行政法律规范时，行政机关有权依法对其实施行政处罚，相对人必须接受并履行处罚决定，否则将面临强制执行等措施。而民事救济手法主要是基于平等主体之间的民事法律关系，通过协商、调解、仲裁或民事诉讼等方式来解决纠纷、维护权益，更强调的是当事人的意思自治和对自身权益的主张，不具有像行政处罚那样的法定强制力。保障性更多体现在保障权利等方面，并非行政处罚与民事救济手法相比的突出特性；公平性是法律和各类纠纷解决方式都追求的目标，不是行政处罚独有的特性；公益性通常强调对社会公共利益的维护，虽然行政处罚一定程度上也维护公共利益，但这不是其与民事救济手法对比的关键特性。所以行政处罚和民事救济手法相比，具有强制性。

5、下列诗句内容与所处的节气最不相符的是（）。

A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无——雨水

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——清明

C.坤宫半夜一声雷，蛰户花房晓已开——惊蛰

D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——秋分

【答案】：D

【解析】本题是判断诗句内容与所处节气是否相符的题目。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了京城街道上细雨滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星的景色，这种初春细雨润泽、草芽初萌的景象与雨水节气春雨开始增多、大地逐渐复苏的特点相契合。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”直接点明了清明时节，且清明时节常常细雨纷纷，人们外出祭祀扫墓，诗中所描绘的情境与清明节气的习俗和气候特征相符。“坤宫半夜一声雷，蛰户花房晓已开”意思是半夜里一声春雷响起，到清晨时蛰虫的洞穴和花房都已开启，春雷乍动、惊醒蛰伏的昆虫正是惊蛰节气的典型特征。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描绘的是西湖六月里荷花盛开、莲叶无边无际的美景，而秋分是秋季的节气，此时荷花早已凋谢，该诗句描绘的景象与秋分节气不相符。综上，诗句内容与所处节气最不相符的是描述西湖夏日荷花之景对应秋分节气这一组合。

6、在没有他人监督时，依然能够秉持道德观念开展行动的行为被称为（）。

A.勤奋

B.审慎

C.自立

D.慎独

【答案】：D

【解析】这道题考查对特定道德行为概念的理解。破题点在于明确每个选项所代表的含义，并判断哪个符合“在无人监督的情况下，仍能坚持道德观念去做事”这一描述。勤奋通常体现为不懈地努力工作、学习，