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非遗传承与高等教育融合的困境与突破路径

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、非遗传承与高等教育融合的内涵与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1非遗传承的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.1非遗传承的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.2非遗传承的多样性与复杂性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2高等教育的功能与使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.1高等教育的时代责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.2高等教育的文化使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.3非遗传承与高等教育融合的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3.1融合的必要性与可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.2融合的路径与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.4相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.4.1文化传承理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.4.2产学研结合理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.4.3多元文化教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、非遗传承与高等教育融合的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1融合的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.1课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2科研平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.3实践基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.4师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2融合的成效与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1取得的成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、非遗传承与高等教育融合的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1认识层面的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1.1重视程度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1.2价值认知偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.2机制层面的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.2.1协同机制不健全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2.2保障机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3实践层面的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.3.1课程体系与非遗特色结合不紧密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.3.2师资队伍专业能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.3.3实践教学资源匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．