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破局与重构:我国大学治理去行政化改革的深度剖析与路径探索
一、引言
1.1研究背景与缘起
在我国高等教育体系中,大学行政化现象长期存在且日益凸显。从外部来看,政府与大学之间的关系呈现出较强的行政化色彩。政府通过设立庞大的教育行政机关,对大学进行全方位管理,大学在诸多关键事务上缺乏自主决策权,在很大程度上成为政府教育行政机关的附属机构。办学经费依赖上级行政机关下拨,学位授予权、博士点、硕士点、新专业设置、教师编制、高级职称比例,以及高校升格、更名等重要事项,均需经上级行政机关审批。这一管理模式源于计划经济体制,虽历经改革,但行政化管理的本质尚未得到根本改变。同时,政府将大学划分为不同行政等级
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