6.6 “1”是群体时分数的含义（课件）20250-2026学年度人教版数学三年级上册.pptxVIP

人教版数学三年级上册第六单元第6课时“1”是群体时分数的含义

情景导入?第一份第二份

探究新知?2121把一盒苹果看成一个整体

探究新知?（）个()个（）个236

探究新知（）个()个（）个236?

探究新知（）个()个（）个236?

探究新知一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。?318

探究新知一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。?2313216

探究新知试一试：把这箱矿泉水平均分成6份，其中的1份、2份、3份……分别是这箱矿泉水的几分之几？各有几瓶？

探究新知?614

探究新知?628

探究新知?6312

探究新知?6416

探究新知?6520

探究新知?6624

探究新知一箱矿泉水平均分成的份数不同，取的份数相同，所表示的分数也不相同。都是其中的一份，为什么表示的分数不同？

基础练习1.填一填。（1）一盒橡皮平均分成（）份，每份是这个橡皮的（），也就是（）盒橡皮。8

基础练习（2）把一包笔记本平均分成（）份，每份是这包笔记本的（），也就是（）包笔记本。5

基础练习2.用份数表示各图中的涂色部分。（）（）（）

基础练习?

基础练习4.有10根小棒，取出了它的。4

拓展练习如果露出的部分是整体的，一共有（）个。12

课堂小结

课堂小结?同一些物体平均分成的份数不同，取的份数相同，所表示的分数也不相同。

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