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科教版科学五年级下册测试卷(附答案解析)

一、填空题

1.绿豆种子发芽需要的基本条件是适宜的温度、__________和空气。

2.生态系统由生物群落和__________共同组成,例如池塘中的水草、鱼和水。

3.杠杆的三个重要位置是支点、__________和阻力点。

4.地球自转产生__________现象,公转导致__________变化。

5.物质的变化可以分为物理变化和__________,例如蜡烛燃烧属于后者。

6.蚯蚓喜欢生活在__________、潮湿的环境中。

7.太阳能、风能属于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

8.食物链通常从__________开始,到凶猛的肉食动物终止。

二、选择题

1.下列哪种现象是由地球公转引起的?()

A.昼夜交替 B.四季变化 C.太阳东升西落

2.小明用杠杆撬石头,当支点靠近石头时,他需要的力会()。

A.变大 B.变小 C.不变

3.下列属于化学变化的是()。

A.水结冰 B.铁生锈 C.玻璃破碎

4.生态瓶中如果小鱼数量过多,可能会导致()。

A.水草生长更茂盛 B.小鱼缺氧死亡 C.水质变好

5.下列工具中,属于费力杠杆的是()。

A.筷子 B.开瓶器 C.天平

6.下列行为中,有利于保护生态环境的是()。

A.大量使用一次性塑料袋

B.垃圾分类投放

C.随意砍伐树木

7.下列关于滑轮的说法,错误的是()。

A.定滑轮可以改变力的方向

B.动滑轮可以省力

C.滑轮组既不能省力也不能改变方向

8.下列现象与地球自转无关的是()。

A.时区差异 B.昼夜长短变化 C.太阳的东升西落

9.下列哪种生物在食物链中属于生产者?()

A.兔子 B.草 C.老鹰

10.下列能源中,属于不可再生能源的是()。

A.煤炭 B.太阳能 C.水能

三、判断题

1.种子发芽必须要有土壤和阳光。()

2.杠杆的支点一定在用力点和阻力点之间。()

3.地球自转的方向是自东向西。()

4.生态系统中的生物和非生物相互影响。()

5.物理变化和化学变化的本质区别是是否产生新物质。()

6.蚯蚓用肺呼吸,所以需要潮湿的环境。()

7.使用滑轮组可以既省力又改变力的方向。()

8.食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。()

9.太阳能是一种清洁、可再生的能源。()

10.四季变化是由于地球离太阳远近不同引起的。()

四、简答题

1.请举例说明生活中常见的物理变化和化学变化各一个,并解释它们的区别。

2.为什么说蚯蚓是“土壤的天然犁”?请从生物与环境的关系角度分析。

3.简述定滑轮和动滑轮的特点及应用场景。

4.设计一个实验证明绿豆苗的生长需要阳光(写出实验步骤和预期结果)。

5.分析“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中包含的食物链,并指出生产者和消费者。

五、综合探究题

1.杠杆应用设计:小明想利用杠杆原理设计一个省力的工具来搬运重物。请你帮他完成以下任务:

(1)画出杠杆的示意图,标出支点、用力点和阻力点。

(2)说明如何通过调整支点位置来省力。

(3)列举一个生活中类似的省力杠杆实例。

2.生态瓶制作与观察:某小组制作了一个生态瓶,包含水草、小鱼、田螺和水。

(1)请分析生态瓶中的生物与非生物因素。

(2)预测如果将生态瓶放在黑暗环境中一周,会发生什么现象?为什么?

(3)提出一条改进建议,使生态瓶更稳定。

3.地球运动模拟实验:用手电筒和地球仪模拟昼夜交替现象。

(1)描述实验步骤和观察到的现象。

(2)解释为什么会出现昼夜交替。

(3)如果地球自转方向相反,会发生什么变化?

4.物质变化探究:设计实验区分物理变化和化学变化,可选材料:蜡烛、铁钉、白醋、玻璃杯。

(1)写出实验方案(至少两个实验)。

(2)预测实验现象并说明属于哪种变化。

(3)总结物理变化和化学变化的本质区别。

5.能源与环境调查:调查家庭一周内的能源使用情况,完成以下任务:

(1)记录使用的能源类型(如电、天然气)及用途。

(2)计算家庭日均用电量(假设每天用电5度)。

(3)提出三条节能建议,并说明科学依据。

答案解析

一、填空题

1.水分

解析:绿豆种子发芽的必要条件是适宜的温度、水分和空气,土壤和阳光并非必需。

2.非生物环境

解析:生态系统由生物群落(如动植物)和非生物环境(如水、空气)共同组成。

3.用力点

解析:杠杆的三个关键位置是支点、用力点和阻力点。

4.昼夜交替;四季

解析:地球自转产生昼夜交替,公转导致四季变化。

5.化学变化

解析:物质变化分为物理变化(无新物质生成)和化学变化(有新物质生成),如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。

6.阴暗

解析:蚯蚓通过湿润的皮肤呼吸,适宜生活在阴暗潮

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