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现场工程师培养的校企合作模式创新研究
目录
文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1行业发展对现场工程师的需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2传统现场工程师培养模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3校企合作在人才培养中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外现场工程师培养模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内现场工程师培养模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3校企合作人才培养模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
现场工程师培养模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1现场工程师的角色定位与能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.1现场工程师的职责与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2现场工程师的核心能力素质模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2传统现场工程师培养模式剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1理论教学为主模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2企业实习为主模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3传统模式的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3校企合作现场工程师培养模式现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.1现有校企合作模式类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.2现有模式的实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.3现有模式面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
校企合作现场工程师培养模式创新理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1人才培养理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.1知识输出理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2能力本位教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.3服务学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2校企合作理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.1校企合作内涵与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2校企合作运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.3校企合作效益评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3工程教育改革理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.1工程教育专业认证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.2工程教育课程体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3.3工程教育实践教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
校企合作现场工程师培养模式创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
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