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2024年冀教版四年级下册教学设计

冀教版四年级下册教学设计1

教学目标：

情感目标

1、体验科学探究过程，在“做科学中培育科学情感看法。

2、相识科学、技术与社会的关系。

实力目标

1、学会制作地球仪，培育学生的动手、想象、推理实力。

2、培育学生查找、分析整理资料的实力。

学问目标：

1、初步了解人类相识地球的历史。

2、通过制作地球仪初步了解地球的学问。

教学重点：

通过制作地球仪，视察体验地球的基本学问。

教学难点：

视察发觉地球仪的基本特点。

教学过程：

一、引入新课

视频：地球各种自然现象

谈话：关于地球，你想了解哪些事情

讲解并描述：这节课，我们来探讨我们的地球

二、提出探究问题

1、讲解并描述：刚才同学们提出了许多有关地球的问题，那现在我们就来了解地球是什么

样的

2、学生揣测地球的模样。

3、讲解并描述：古代人对地球是怎样相识的呢

c（ai:人类相识地球的历史）

4、探讨：人类相识地球的过程中，科学技术如何发挥作用的

5、老师小结：科学技术对人类相识地球的作用

三、制作地球仪,发觉地球的基本特点。

1、谈话：要更清晰直观的了解地球的学问，你觉得有哪些方法

2、视察地球仪，说出自己的发觉。（经线、纬线、赤道、地轴）

3、学生制作地球仪

4、比较自制地球模型与地球仪。

5、自评，说出要做什么改进。

四、拓展：收集有关地球的资料

1、谈话：你还有哪些途径获得地球的学问

2、把收集到地球资料整理制作成卡片。

冀教版四年级下册教学设计2

［教学目标］

1、有感情地朗读课文，

2、通过阅读，感受森林对环境爱护的重要作用，充分相识破坏森林给人类自身带来的危害,

培育学生的环保意识。

［教学重难点］

1、理解课文内容，了解森林的重要。

2、凭借详细的语言材料，对学生进行增加环保意识的教化。

［教学打算】

多媒体课件

［教学时间］

2课时

其次课时

一、复习回顾，导入新课

1、今日我们接着学习，还记得小云雀在妈妈面前许下了什么心愿

2、出示课文第14-15自然段。我们再来重温一下，你们扮小云雀，老师扮云雀妈娼。

二、默读课文，自主学习

1、上节课同学们提出小云雀为什么为森林实在是太重要了”，还记得吗让我们随着

小云雀和他的妈妈一起到沙漠、大河、森林去看看吧！

2、请同学们打开书，默读课文其次到十三自然段，看看你从哪些地方感受到了森林实在是

太重要了，用笔画出来，在空白处写下自己的的感悟。

三、细读课文，沟通感受

（一）关于森林能够防止土地沙漠化。2（-4节）

1、你还从哪感受到森林实在是太重要了（第4自然段）

2、理解贫瘠，板书：贫瘠。贫瘠的沙漠是什么样的呢书上是怎么描写的“漫天飘舞

什么意思一齐读读这句话。

小云雀喜爰这儿吗它是怎么说的请你埋怨地说一说。

3、同学们看一看，（贫瘠的沙漠和茂密的森林的对比图片）为什么会有这种厌烦的

改变

板书：乱砍滥伐（出示图片）看了图，你知道乱砍滥伐的‘意思了吗

4、看到从前茂密的森林，如今已变成贫瘠的沙漠，你有什么感受难怪云雀妈妈会心疼地说

齐读第4自然段。

5、听了云雀妈妈的话，你觉得森林重要吗为什么

板书：土地贫瘠的沙漠

冀教版四年级下册教学设计3

目的要求：

1、能正确、流?1」、有感情地朗读课文。

2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅英勇坚决、团结拼搏的精神。

3、充分绽开想象，出现天鹅破冰的场面，培育学生视察实力和语言表达实力。

重点难点：

抓住重点词句，体会文章的内在思想。