《三打白骨精》概述.pptxVIP

学习目标能正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。01学会本课6个生字，3个字只识不写。理解由生字组成的词语。02理解课文内容，体会表现人物形象的句子，学习按事情发展顺序的写作方法。03了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。04

第一课时01

三打白骨精苏教版六年级语文下册第三组

《三打白骨精》选自我国古典小说名著《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”。

吴承恩简介吴承恩(1500-1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。明代小说家。

小说《西游记》根据去天竺取经这一真实的历史事件改编而成，它是中国“”之一。书中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“”、“”、“”、“”和“”等故事尤其为人熟悉。

小说《西游记》根据唐玄奘去天竺取经这一真实的历史事件改编而成，它是中国“四大名著”之一。书中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”、“偷吃人参果”、“三打白骨精”、“大战红孩儿”和“三调芭蕉扇”等故事尤其为人熟悉。

妖斋蛤妖怪聊斋蛤蟆yāozhāihá我能行

蟆咒瞒蛤蟆咒语隐瞒mázhòumán我能行

标题01嘴馋癞蛤蟆拎着径直02脊梁骷髅紧箍咒蒙骗04一罐斋饭一缕轻烟一再推辞03不胜欢喜山峰险峻峰岩重叠

说说这篇课文的大概内容是什么。白骨精为了吃唐僧肉，先变成（），又变成（），最后变成（），都被孙悟空识破，孙悟空（）次怒打白骨精，前（）次都被白骨精逃脱，第（）次终于被孙悟空一棒打死。

讲一讲：故事发展的6要素时间（）地点（）人物（）起因（）经过（）结果（）去西天取经路上的一天一座高山中唐僧师徒四人及白骨精白骨精要吃唐僧肉孙悟空三打白骨精白骨精被打死

一（1）交代了故事发生的时间、地点和部分人物。二（2—7）讲述了孙悟空三打白骨精的起因、经过、结果。

第二课时

白骨精变化了三次，分别变成了村姑、老妇和白发老公公。回忆课文，想想白骨精为什么要变？变化了几次？每次变成什么？

0102030405默读一打、二打、三打的段落，边读边划：用“——”划出能反映孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的句子。用“﹏﹏”划出能反映白骨精诡计多端的句子。用“”划出能反映唐僧“慈悲为本”的句子。在有感触的句子旁边作简单的批注。

:一打：悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。二打：悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。三打：悟空把金箍棒藏在身边，走上前来迎着妖精，笑道:“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番五次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。笑：表现出悟空的自信与乐观。

唐僧（念咒）：用简短的话表现唐僧非常生气悟空（哀告）：唐僧（左指、右指）：你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？悟空（指地上，关键辩解）：它是妖精！唐僧（手指悟空，全身颤抖）：胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！悟空（眼珠一转，伤心，指头上的金箍）：师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！唐僧（一愣）：我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！悟空（嬉笑）：若无松箍咒，你还带我走吧。唐僧（无奈）：我再饶你这一次，但不可再行凶了。悟空（忙点头）：是，是，师父，请上马。

唐僧（念咒）：若不听话，让你头疼；若不听话，让你头疼……悟空（哀告）：师父别念了，师父别念了……唐僧（生气）：你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？悟空（辩解）：它是妖精！唐僧（手指悟空，全身颤抖）：胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！悟空（眼珠一转）：师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！唐僧（一愣）：我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！悟空（嬉笑）：若无松箍咒，你还带我走吧。唐僧（无奈